呼和浩特市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、正在實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量注入了巨大的推動(dòng)力，但是由于該項(xiàng)目如何有效實(shí)施尚無(wú)可借鑒經(jīng)驗(yàn)，其資源的有效應(yīng)用問(wèn)題十分值得去探討和研究，本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地走訪，對(duì)呼和浩特市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，分析了存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。 第一部分是引言，闡述了問(wèn)題的提出和背景、研究的目的和意義、研究的方法和過(guò)程。 第二部分

2、對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)概念進(jìn)行界定，分析了概念的內(nèi)涵，詳細(xì)介紹了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種模式的設(shè)備組成和基本功能，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中“資源”的涵義進(jìn)行了闡釋。 第三部分介紹了呼和浩特市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概況，并從被調(diào)查學(xué)校和教師的基本情況、教師培訓(xùn)的情況、學(xué)校設(shè)備建設(shè)情況、遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源與光盤資源應(yīng)用情況、遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施對(duì)學(xué)生和教師的的影響、遠(yuǎn)程教育工程管理使用措施方面的情況、教師對(duì)資源建設(shè)方面的建議