農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩54頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用是工程實(shí)施的核心。本課題從資源應(yīng)用的角度出發(fā),研究了資源的應(yīng)用現(xiàn)狀、應(yīng)用需求、應(yīng)用模式,并就應(yīng)用中存在的問(wèn)題進(jìn)行了思考,并提出了相應(yīng)的對(duì)策。本課題的研究將有助于為資源設(shè)計(jì)者及教師對(duì)資源的應(yīng)用提供理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。 第1章,給出了課題的研究背景、研究意義,以說(shuō)明本課題的研究?jī)r(jià)值。接著對(duì)針對(duì)國(guó)內(nèi)相關(guān)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了描述以確定本課題的研究起點(diǎn),最后給出了本課題的研究?jī)?nèi)容、方法及思

2、路。 第2章,對(duì)本課題所涉及到的幾個(gè)重要概念的基本內(nèi)涵進(jìn)行了闡述,并給出了本研究的理論基礎(chǔ)。 第3章,從資源獲取渠道、應(yīng)用態(tài)度、應(yīng)用頻率、應(yīng)用領(lǐng)域、應(yīng)用效果、存在問(wèn)題的認(rèn)知、評(píng)價(jià)等多個(gè)方面對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程資源應(yīng)用現(xiàn)狀作了詳實(shí)的陳述與分析;從對(duì)教學(xué)資源表現(xiàn)形式的需求、使用目的的需求分析、以及對(duì)理想資源的認(rèn)知等方面對(duì)資源的需求狀況作了相應(yīng)調(diào)查研究;并從這兩方面的研究中得出了資源選擇、資源需求與學(xué)科特性、資源表現(xiàn)形式、資源內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論