課外閱讀對提高初中生語用能力的研究.pdf

1、語言是人類特有的本能，學習語言是為了更好地運用語言進行交流。事實上，綜合語言運用能力(簡稱語用能力，以下論文中提到的亦同)在語言交際中起著很大的作用。良好的語言能力只是語言交際成功的基礎，而出色的語用能力則是工作生活中語言交際成功的保證。在《中學英語新課程標準》(NCS)中，也把培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力確定為總體發(fā)展目標。因此，提高和培養(yǎng)學生的語用能力是我國外語教學所面臨的主要任務之一。 回顧我國的英語教學現(xiàn)狀，由于長期形成的

2、傳統(tǒng)教學觀念及教材、追求升學率等原因導致了我國初中生語用能力較低。鑒于這種情況，本文通過研究發(fā)現(xiàn)，在中學英語教學中如果采用適當?shù)慕虒W方法是能夠加強學生語用能力的培養(yǎng)的。因此，本文提出了對培養(yǎng)初中生語用能力的一種行之有效的方法：課外閱讀。本文作者對長春市東光中學的英語教學現(xiàn)狀以及學生英語語言能力水平進行了調查，并在此中學進行了實證研究，驗證了該方法的有效性和可行性。 實驗結果表明：在中學階段有必要開展英語課外閱讀活動；同時開展英語