貧困大學(xué)生人際交往研究.pdf

1、貧困大學(xué)生的人際交往問(wèn)題，是一個(gè)具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值的課題。深入研究這一問(wèn)題，有利于貧困大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和高等學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作。文章首先從貧困大學(xué)生交往的目的入手，分析了貧困大學(xué)生人際交往的屬性，包括交往的對(duì)象、交往的頻度、交往的支配性、交往的穩(wěn)定性、以及交往的自我效能感等，然后還研究了貧困大學(xué)生人際交往的對(duì)象特質(zhì)。通過(guò)對(duì)528名貧困大學(xué)生和494名一般大學(xué)生的調(diào)查和分析，得出如下結(jié)論：
　?。ㄒ唬┰谌穗H交往的目的方

2、面：
　　貧困大學(xué)生人際交往的目的主要是友情、互助和自我完善；交往中自我防衛(wèi)性強(qiáng)，自我中心弱；重視與教師的思想交流；樂(lè)于助人。
　?。ǘ┰谌穗H交往的屬性方面：
　　1、貧困大學(xué)生交往的朋友的數(shù)量多數(shù)（59.85％）在10人以下，與教師交往數(shù)量要少于朋友。貧困大學(xué)生對(duì)交往對(duì)象的外貌“無(wú)所謂”；對(duì)交往對(duì)象的品德要求較高；貧困大學(xué)生對(duì)交往對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況“無(wú)所謂”。貧困大學(xué)生秘密傾訴對(duì)象、課余時(shí)間交往對(duì)象、學(xué)習(xí)中困難求助對(duì)象

3、主要是同學(xué)；生活中困難求助對(duì)象前三位的依次是自己、同學(xué)、父母；最好的朋友主要是同性朋友。
　　2、交往頻度：38.6%的貧困大學(xué)生與同性朋友交往頻度是“4-7（次）”，年級(jí)、性別和專業(yè)方面均存在顯著差異；56.8%貧困大學(xué)生與異性朋友交往頻度是“1-3（次）”，年級(jí)、性別和專業(yè)方面均存在顯著差異。81%貧困大學(xué)生與教師交往頻度是“1-3（次）”，年級(jí)、專業(yè)方面存在顯著差異，性別方面不存在顯著差異。
　　3、交往的支配性：73

4、.4%的貧困大學(xué)生與同性朋友交往的支配性表現(xiàn)為互控，年級(jí)、性別方面存在顯著差異，專業(yè)方面不存在顯著差異；56.8%貧困大學(xué)生與異性朋友交往的支配性表現(xiàn)為互控，年級(jí)、專業(yè)方面存在顯著差異，性別方面不存在顯著差異。72.7%貧困大學(xué)生與教師交往的支配性表現(xiàn)為被控，年級(jí)、專業(yè)方面存在顯著差異，性別方面不存在顯著差異。
　　4、交往的穩(wěn)定性：96.2%的貧困大學(xué)生與最好的朋友交往持續(xù)時(shí)間為“一年以上”，年級(jí)、性別和專業(yè)方面均不存在顯著差異