互聯(lián)網與大學生人際交往研究.pdf

1、RESEARCHoNINTERNETANDUNIVERSITYSTUDENTSINTERPERSONALINTERCOURSEAThesisSubmittedtoSoutheastUniVersit)，F(xiàn)ortheAcademicDegreeofMasterofPedagogyBYSHILinyanSupervisedby‘ProfessorZHENGJiamaoHi曲erEducationResearchInstituteSouthe

2、astUniVers時November2009摘要大學生人際交往歷來是眾多學者關注的問題之一。互聯(lián)網的誕生以及其在校園的興起，使得大學生人際交往的方式發(fā)生改變。網下生活中的人際交往和互聯(lián)網上的人際交往彼此交叉相互影響，形成了當代大學生人際交往的顯著特色。本文通過對南京互所高校本科生使用互聯(lián)網的現(xiàn)狀及互聯(lián)網交往給大學生人際交往帶米的兩個方面影響進JI問卷調查，在調查分析的基礎上，對互聯(lián)網的概念、互聯(lián)網在IfI凼的發(fā)展、互聯(lián)網人際交往的形式

3、、互聯(lián)網人際交往的特性以及人學生人際交往的概念、特點、作用、動囚進J了研究。調查發(fā)現(xiàn)，人學生互聯(lián)網人際交往的形式多種多樣，主要包括即時通信、論壇／BBS、電子郵件、個人空問／博客、交友網站等，交往對象中陌乍人居多，tR成為嗍下生活中朋友的概率較低；同時，與陌生人交往的頻率具有不確定性。交往的內容以情感、娛樂、生活為主，學習所占的份額較低。進‘‘步研究發(fā)現(xiàn)，大學乍瓦聯(lián)網人際交往的特點具有交往途徑的多樣性、t體角色的虛擬性、交往心理的平等性

4、、交往行為的非規(guī)范性以及交往互動的間接性等特征。通過互聯(lián)網對大學生人際交往影響的研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網在提升大學生的交往自信、緩解大學生的交往壓力、拓展大學生的交往范圍和強化人學生交往的平等意識的同時，也可能導致大學生對網下人際交往的淡漠、網下真實角色的迷失，產生人際交往的信任危機甚至大學生人際交往的人格障礙。針對上述影響，本文提j通過學校對大學生互聯(lián)網人際交往的引導與調控以及大學生互聯(lián)網人際交往的自我引導與調控兩方面著手對大學生互聯(lián)網人際交