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1、本論文以福建高等教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象,較為系統(tǒng)地對(duì)福建省高等教育的規(guī)模和結(jié)構(gòu),包括層次規(guī)模、高等教育經(jīng)費(fèi)規(guī)模、科類結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)及辦學(xué)體制結(jié)構(gòu)等發(fā)展情況進(jìn)行了研究和分析,認(rèn)為福建省高等教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r落后于福建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
通過對(duì)近代以來福建高等教育發(fā)展、演變歷程的梳理,本文認(rèn)為近代以來隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其是政治的影響,福建省高等教育發(fā)展從輝煌逐步走向平庸甚至落后,與當(dāng)前福建經(jīng)濟(jì)的
2、快速發(fā)展極不相適應(yīng)。綜合分析福建高等教育的規(guī)模與結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀,并對(duì)其進(jìn)行反思,本文認(rèn)為必須著力解決福建高等教育適齡人口未來變動(dòng)趨勢(shì)、福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、福建高等教育經(jīng)費(fèi)投入、高等教育地域布局過于集中、福建高等教育工科比例偏小、實(shí)力偏弱等幾個(gè)福建高等教育必須面對(duì)的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。
本研究力圖構(gòu)建一個(gè)與福建社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展相適應(yīng)的高等教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)。本文認(rèn)為應(yīng)針對(duì)當(dāng)前福建高等教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況,結(jié)合福建省社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)
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