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文檔簡介
1、本文立足于科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展理論、環(huán)境科學(xué)理論和教育科學(xué)理論等，結(jié)合中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，采用文獻(xiàn)分析、地理調(diào)查、動手實驗等方法，著重探討利用地方環(huán)境資源進(jìn)行環(huán)境教育的內(nèi)容、途徑和方法。簡要介紹了環(huán)境教育的歷史、內(nèi)涵和發(fā)展概況；通過對南京市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)掘環(huán)境教育資源，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，分析身邊的環(huán)境問題，探索利用地方環(huán)境資源進(jìn)行環(huán)境教育的有效途徑和方法；通過各種課外活動，創(chuàng)設(shè)情境，以增加學(xué)生的環(huán)保知識
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