初中化學(xué)價(jià)值觀教育的研究.pdf

1、隨著課程改革的深入，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透價(jià)值觀教育的研究已經(jīng)取得許多重要的成就，但還存在一些問題，如理論體系尚未建立；課程實(shí)施有待重視；課程評(píng)價(jià)落實(shí)不夠；實(shí)踐研究有待深化等。本文以化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說、“知情意行統(tǒng)一”等思想為準(zhǔn)繩，以價(jià)值教育理論為指導(dǎo)，采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究、質(zhì)化分析法等研究方法，定性與定量研究相結(jié)合。主要討論了以下五個(gè)部分：初中化學(xué)教學(xué)中價(jià)值觀教育的內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)；初中化學(xué)整合“三維

2、”課程目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)；初中化學(xué)發(fā)展學(xué)生價(jià)值觀的策略；初中化學(xué)落實(shí)價(jià)值觀教育的教學(xué)實(shí)踐研究，結(jié)論與展望等。 本文在現(xiàn)有的化學(xué)價(jià)值觀教育目標(biāo)理論的基礎(chǔ)上，開發(fā)了結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)開展價(jià)值觀教育的目標(biāo)要求和目標(biāo)層次；提出了“三維一體” (知識(shí)與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)課程目標(biāo)的“挑扁擔(dān)式”教學(xué)設(shè)計(jì)模式；結(jié)合初中化學(xué)教改實(shí)踐，總結(jié)出一些有效的價(jià)值觀的培養(yǎng)策略；針對(duì)化學(xué)中考評(píng)價(jià)的不足，探討了某些具有可操作性的、較全面的價(jià)值觀教育