大窩鎮(zhèn)初中開設職業(yè)課程的調查研究.pdf

1、在農村初中開設職業(yè)教育是全面提高學生素質的需要,也是促進農村經濟發(fā)展的需要,農村初中職業(yè)課程的不足甚至缺失是一個比較普遍的問題,這主要是因為人們對農村初中教育的定位沒有考慮農村初中教育的具體背景和真正的需要.該研究用實證研究的方法結合大窩初中學生具體情況、學校職業(yè)課程開設及其教學和學校所處環(huán)境,對大窩鎮(zhèn)初中課程目標的調整,開設職業(yè)課程的原則,應該開設什么職業(yè)課程,職業(yè)課程開設的有效模式和該中學如何開設職業(yè)課程進行探索.提出自己的一系列看

2、法和建議.全文分為六個部分:導論.概要的介紹選題的緣由,對研究的思路和方法進行說明.第一節(jié),大窩鎮(zhèn)初中教育的現狀.簡單介紹大窩鎮(zhèn)和大窩鎮(zhèn)中學的情況,使對研究點有初步的印象.第二節(jié),職業(yè)化——大窩鎮(zhèn)初中目標的調整.以課程目標來源為理論基礎,分析原來大窩鎮(zhèn)中學課程目標的不足.并結合該鎮(zhèn)初中教育的具體情況,分析其課程目標調整的方向,認為職業(yè)化是其課程調整的方向.并分析開設職業(yè)課程的必要性,職業(yè)課程開設是實現我國的教育目的,國際教育結構調整的趨

3、勢和該鎮(zhèn)初中教育的具體情況的共同需要.第三節(jié),大窩鎮(zhèn)初中職業(yè)課程開設的原則與內容.提出一系列的職業(yè)課程開設原則,并結合該鎮(zhèn)初中教育的具體情況分析應該怎樣去理解這些原則.還就職業(yè)課程的內容進行了分析,認為應該開設基礎性的職業(yè)課程,農業(yè)方面的職業(yè)課程和非農業(yè)的職業(yè)課程.并結合實際分析應該開設的具體職業(yè)教育的學科.第四節(jié),大窩鎮(zhèn)初中職業(yè)課程開設的模式.參考已有的在普通初中試行的職業(yè)課程開設模式,結合該鎮(zhèn)初中教育的具體情況,確定其職業(yè)課程開設的