大窩鎮(zhèn)初中開設(shè)職業(yè)課程的調(diào)查研究.pdf

1、在農(nóng)村初中開設(shè)職業(yè)教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要,也是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,農(nóng)村初中職業(yè)課程的不足甚至缺失是一個(gè)比較普遍的問題,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)農(nóng)村初中教育的定位沒有考慮農(nóng)村初中教育的具體背景和真正的需要.該研究用實(shí)證研究的方法結(jié)合大窩初中學(xué)生具體情況、學(xué)校職業(yè)課程開設(shè)及其教學(xué)和學(xué)校所處環(huán)境,對(duì)大窩鎮(zhèn)初中課程目標(biāo)的調(diào)整,開設(shè)職業(yè)課程的原則,應(yīng)該開設(shè)什么職業(yè)課程,職業(yè)課程開設(shè)的有效模式和該中學(xué)如何開設(shè)職業(yè)課程進(jìn)行探索.提出自己的一系列看

2、法和建議.全文分為六個(gè)部分:導(dǎo)論.概要的介紹選題的緣由,對(duì)研究的思路和方法進(jìn)行說明.第一節(jié),大窩鎮(zhèn)初中教育的現(xiàn)狀.簡單介紹大窩鎮(zhèn)和大窩鎮(zhèn)中學(xué)的情況,使對(duì)研究點(diǎn)有初步的印象.第二節(jié),職業(yè)化——大窩鎮(zhèn)初中目標(biāo)的調(diào)整.以課程目標(biāo)來源為理論基礎(chǔ),分析原來大窩鎮(zhèn)中學(xué)課程目標(biāo)的不足.并結(jié)合該鎮(zhèn)初中教育的具體情況,分析其課程目標(biāo)調(diào)整的方向,認(rèn)為職業(yè)化是其課程調(diào)整的方向.并分析開設(shè)職業(yè)課程的必要性,職業(yè)課程開設(shè)是實(shí)現(xiàn)我國的教育目的,國際教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨

3、勢和該鎮(zhèn)初中教育的具體情況的共同需要.第三節(jié),大窩鎮(zhèn)初中職業(yè)課程開設(shè)的原則與內(nèi)容.提出一系列的職業(yè)課程開設(shè)原則,并結(jié)合該鎮(zhèn)初中教育的具體情況分析應(yīng)該怎樣去理解這些原則.還就職業(yè)課程的內(nèi)容進(jìn)行了分析,認(rèn)為應(yīng)該開設(shè)基礎(chǔ)性的職業(yè)課程,農(nóng)業(yè)方面的職業(yè)課程和非農(nóng)業(yè)的職業(yè)課程.并結(jié)合實(shí)際分析應(yīng)該開設(shè)的具體職業(yè)教育的學(xué)科.第四節(jié),大窩鎮(zhèn)初中職業(yè)課程開設(shè)的模式.參考已有的在普通初中試行的職業(yè)課程開設(shè)模式,結(jié)合該鎮(zhèn)初中教育的具體情況,確定其職業(yè)課程開設(shè)的