經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育研究.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的走向，經(jīng)濟(jì)全球化是在給中華民族社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)帶來(lái)了空前發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也沖擊著大學(xué)生的國(guó)家主權(quán)觀、地域觀，使大學(xué)生的國(guó)家意識(shí)淡化，民族情感削弱，作為思想政治教育重要內(nèi)容的大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，受到經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，因此，如何正確認(rèn)識(shí)與把握經(jīng)濟(jì)全球化的影響，探索大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑與對(duì)策，是思想政治教育亟待研究和解答的課題。全文由三個(gè)部分組成

2、： 第一部分：經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)涵和特征。本部分從經(jīng)濟(jì)全球化的涵義、形成及實(shí)質(zhì)入手，分析了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育具有特定的政治內(nèi)涵、豐富的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)的人生價(jià)值內(nèi)涵，進(jìn)而闡述了愛(ài)國(guó)主義教育的歷史性、倫理性、社會(huì)性、層次性特征和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育的開(kāi)放性、艱巨性、理性化、創(chuàng)新性的時(shí)代性特征。 第二部分：經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的可行性和必要性。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中由于愛(ài)國(guó)主義教

3、育力度的增強(qiáng)、中國(guó)的節(jié)慶和重大事件為愛(ài)國(guó)主義教育提供的契機(jī)、大學(xué)生的主觀能動(dòng)性為愛(ài)國(guó)主義教育提供的主觀條件、大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)的增強(qiáng)等為經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育提供了可行性；本部分著重分析了由于經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育基礎(chǔ)和愛(ài)國(guó)主義情感和信念的沖擊，必須在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 第三部分：經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的對(duì)策。本部分針對(duì)第二部分對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育存在的問(wèn)題及原因的分析，從教育