社會性別視野下勾壩屯漢族的傳統(tǒng)教育研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、我國西部邊遠山區(qū)教育發(fā)展相對比較滯后，其原因是多方面的，除了經(jīng)濟因素外，筆者認為傳統(tǒng)教育對青少年的消極影響也不容忽視。 本研究以社會性別視角，分析研究了地處桂西北的隆林縣勾壩屯對青少年的傳統(tǒng)教育現(xiàn)狀，認為某些不良的傳統(tǒng)性別文化嚴重影響著青少年的健康成長。因此，為了推動這些地區(qū)的教育發(fā)展，提高人口素質，必須構建先進性別文化，引導群眾改變落后的性別觀念。 本文正文分為四個部分。第一部分介紹了本文研究的緣起，并對學術界在社會性

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