校園侵權責任的法經(jīng)濟學分析.pdf

1、近年來,校園侵權案件逐年遞增,關于學校應當承擔何種責任,學界中仍存在分歧,司法實踐中處理案件的根據(jù)也很不統(tǒng)一。本文嘗試從經(jīng)濟學視角,就校園侵權責任的承擔方式進行理性地比較、分析、研究,目的在于進一步明確校方的責任,切實維護受教育者和學校雙方的合法權益,從而提高社會整體的福利。圍繞這一中心觀點,本文按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序從三方面進行研究。
　　 第一方面通過中國法院網(wǎng)刊登的一則案例“兒子軍訓死亡學校管護不當家長

2、獲賠9萬元”提出大膽假設:在校園侵權問題上,對于即使盡到必要注意仍難免發(fā)生的損害,學?？梢圆怀袚r償責任。此后詳細介紹了現(xiàn)存國內(nèi)外關于校園侵權的法律規(guī)定。
　　 第二方面是本文的核心內(nèi)容,圍繞著歸責原則背后的經(jīng)濟學問題展開論述。首先適用漢德公式分析過錯責任原則,然后通過過錯責任與嚴格責任的比較分析,包括單雙方行為的激勵問題,公平責任與風險分配,學校對于第三人過錯中補允賠償責任,進一步闡明過錯責任原則的適用,并明確提出中心觀點,即

3、對于即使盡到必要注意仍難免發(fā)生損害的,學校不負賠償責任。
　　 第三方面結合國外先進經(jīng)驗,指出一條解決司法實踐問題的進路,即引入保險分散風險的方式解決校園侵權賠償問題。
　　 綜上所述,本文認為:在相互沖突的利益競爭有限法律資源的假定之下,正確的決策不是充分保護任何一種利益,而是在保護各種利益上投入恰當數(shù)量的資源,以謀求利益保護所實現(xiàn)的產(chǎn)出總和的最大化。從經(jīng)濟學角度出發(fā),只要能使社會福利最大化,就在更高層次上和更大意義上