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文檔簡(jiǎn)介
1、由于我國(guó)教育懲戒立法的缺失,使得高等學(xué)校懲戒學(xué)生行為處于“自由裁量”狀態(tài),與此同時(shí),教育申述和教育行政復(fù)議都處于尷尬地位,在學(xué)生尋求行政救濟(jì)無果的情況下,常常又被法院拒之門外。這些制度瓶頸十分不利于學(xué)生作為公民的受教育權(quán)及其他權(quán)利的保護(hù),其背后的理論困境需要突破。
本文通過對(duì)比分析等方法,提出高等學(xué)校具有行政主體資格,高校與學(xué)生之間是以行政法律關(guān)系為主的雙重法律關(guān)系,高等學(xué)校懲戒學(xué)生行為是一種行政行為,應(yīng)由行政法予以規(guī)制,
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