《教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)》雙語課的教學(xué)研究與實(shí)踐.pdf

1、雙語教學(xué)(Bilingual Teaching)一般是指在學(xué)校里使用第二語言或外語進(jìn)行各專業(yè)課的教學(xué)，其內(nèi)涵因國家、地區(qū)而異。在我國，雙語教學(xué)主要是指采用國外原版專業(yè)教材，除漢語外，用一門外語(目前主要是英語)作為課堂主要用語進(jìn)行公共課和專業(yè)課教學(xué)。雙語教學(xué)是時代發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，是新時期我國人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求。開展雙語教學(xué)，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的外語水平，尤其是實(shí)際運(yùn)用外語的能力，有利于吸收借鑒世界各國、尤其是西方發(fā)達(dá)國家的最新科

2、技成果和多元文化，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取國外先進(jìn)科技成就的能力，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用外語的專業(yè)技術(shù)人才，加快我國高等教育國際化的進(jìn)程，使我國的教育逐步與世界接軌。
　　 本研究以寧夏大學(xué)教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)《教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)》課程的雙語教學(xué)為研究對象，運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論和方法對該課程進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)與開發(fā)，旨在提高該課程的教與學(xué)效果和效率。
　　 本研究在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對當(dāng)前教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展及研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，運(yùn)用系統(tǒng)