提高高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論與對(duì)策研究.pdf

1、高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的一部分,隨著我國(guó)高教體制的改革,畢業(yè)生擇業(yè)完全走向市場(chǎng),高職院校畢業(yè)生就業(yè)難度加大.同時(shí),高職院校內(nèi)在質(zhì)量卻不能隨著其數(shù)量增加和規(guī)模的擴(kuò)大而上升.嚴(yán)峻的形勢(shì)給職業(yè)教育的生存與發(fā)展帶來(lái)前所未有的壓力與挑戰(zhàn). 在這樣的形勢(shì)下,一所高職院校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,必須提高其核心競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)畢業(yè)生擁有一技之長(zhǎng),成為招聘者最需要的員工. 本文首先對(duì)我國(guó)高職教育發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了分析,提出高職發(fā)展

2、過(guò)程中存在定位不準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置缺乏特色、教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂(yōu)、師資力量薄弱等問(wèn)題.而解決這些問(wèn)題的出路之一是有效提升高職院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力.接著論述了高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念及高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力包含的構(gòu)成要素.然后考察了部分發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的啟示,同時(shí)對(duì)天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析和提煉.在此基礎(chǔ)上提出了提高高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要對(duì)策:明確辦學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確定位；以滿(mǎn)足社會(huì)需求為參照,合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)；提升教