日本中等職業(yè)教育的研究.pdf

1、中等職業(yè)教育是當(dāng)代教育的一個(gè)重要組成部分,是工業(yè)化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化的重要支柱之一。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)騰飛、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整階段,需要大批直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的操作型和服務(wù)型人才。但由于我國(guó)的中等職業(yè)教育起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、觀念落后等因?yàn)?使我國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展滯后,已嚴(yán)重影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,積極推進(jìn)中等職業(yè)教育體制的改革,大力發(fā)展中職教育,培養(yǎng)滿足各行各業(yè)要求的高素質(zhì)人才是我國(guó)目前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。
　　

2、 日本是世界上中等職業(yè)教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一,有著完善的中等職業(yè)教育體系、嚴(yán)格的師資培訓(xùn)制度以及完備的職業(yè)教育法規(guī),其中等職業(yè)教育在世界上享有盛譽(yù)。我們的國(guó)情與日本不同,不能完全照搬日本的中等職業(yè)教育模式,但我們可以結(jié)合我國(guó)的國(guó)情,借鑒日本的成功經(jīng)驗(yàn),走自己的路,解放思想、與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐中探索具有中國(guó)特色的中等職業(yè)教育發(fā)展之路。
　　 本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)法、歷史法、案例法,從四個(gè)部分研究了日本的中等職業(yè)教育。第一部分:敘述本論文