對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行精神扶貧的思考.pdf

1、我國高校擴(kuò)招和并軌收費(fèi)制實(shí)施以來，貧困大學(xué)生的數(shù)量大幅度增加。許多貧困大學(xué)生不但物質(zhì)貧困，且在思想觀念、心理和人際交往領(lǐng)域表現(xiàn)出了貧困的現(xiàn)象，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)貧困和精神貧困的“雙困”問題。針對(duì)此，本文建立在對(duì)內(nèi)蒙幾所高校調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)貧困大學(xué)生精神貧困的主要表現(xiàn)，深入分析造成貧困大學(xué)生精神貧困的成因，結(jié)合目前我國對(duì)貧困大學(xué)生的思想政治教育存在著一系列問題，探索高校貧困大學(xué)生精神解貧的路徑，并提出相應(yīng)解決的思路，力求對(duì)高校的扶貧工作發(fā)揮一定

2、的積極作用。本文共分為四大部分。
　　 第一部分：結(jié)合以往學(xué)者對(duì)精神貧困、貧困大學(xué)生的認(rèn)識(shí)及本人的調(diào)研結(jié)果，首先對(duì)精神貧困及貧困大學(xué)生作概念界定，而后結(jié)合本人對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查及訪談結(jié)果，具體分析貧困大學(xué)生精神貧困的主要表現(xiàn)。
　　 第二部分：分別從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育及貧困大學(xué)生自身分析貧困大學(xué)生“精神貧困”的成因。
　　 第三部分：通過分析貧困大學(xué)生精神貧困存在諸多方面的負(fù)面影響，加之目前我國對(duì)貧困大學(xué)生