促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià).pdf_第1頁(yè)
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1、論文試圖在對(duì)傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反思的基礎(chǔ)上,針對(duì)評(píng)價(jià)“單一”的弊端,從歷史、現(xiàn)實(shí)層面進(jìn)行深入剖析它的癥結(jié)所在,探討在新課程改革教育理念下,如何實(shí)施課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略,促進(jìn)學(xué)生更大的發(fā)展,為新課改教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)盡自己的微薄之力。 論文共分為兩個(gè)部分。 第一部分,認(rèn)清傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì):教學(xué)經(jīng)濟(jì)效益高,易完成預(yù)定的教學(xué)知識(shí)目標(biāo),教師易控制課堂,易發(fā)揮主體作用,學(xué)生解題筆試能力強(qiáng)。同時(shí),認(rèn)清傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的弊端:評(píng)價(jià)主體單一,

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