我國高等教育評估機構(gòu)運行機制的研究.pdf

1、在我國高等教育大眾化進程迅速發(fā)展和外部環(huán)境諸多變革的大背景下，亟待建立一個與之相適應的、能夠有效實現(xiàn)新形勢下高等教育質(zhì)量保證的多元化評估體系。面對高教及高教評估發(fā)展的新進展、當中遇到的新問題，有必要從我國的實際國情出發(fā)，借鑒其他高教評估發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，對新形勢下我國高教評估機構(gòu)的發(fā)展進行深入探討。 因此，本論文研究目的主要聚焦于我國“高等教育評估機構(gòu)運行機制”，在借鑒國外高等教育評估運行機制的基礎(chǔ)上，對我國的高等教育評估機構(gòu)

2、進行進一步的研究，進而結(jié)合我國的實際情況，提出健全發(fā)展我國高等教育評估機構(gòu)運行機制的建議。 論文首先研究了我國“高等教育評估機構(gòu)”發(fā)展的理論基礎(chǔ)，并就其相關(guān)概念作了界定。其次，概要闡述了高等教育發(fā)展趨勢、我國高等教育管理體制的現(xiàn)狀及其改革趨勢、高等教育評估機構(gòu)發(fā)展的時代背景，分析了我國目前的高等教育評估機構(gòu)的運行機制，再次，介紹了國外高等教育評估專業(yè)機構(gòu)運行機制，主要是比較分析了英國半官方的獨立評價機構(gòu)QAA、法國獨立的政府評估