我國高等教育產(chǎn)業(yè)屬性及其運行方式研究.pdf

1、正確認識高等教育屬性問題，以及在實踐中如何通過產(chǎn)業(yè)運行方式來高效地經(jīng)營我國的高等教育是一個急待解決的迫切任務(wù)。對于高等教育屬性問題，很多人還存在認識上的誤區(qū)和理解上的不全面，而且隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進步以及高等教育自身的變化，人們對教育屬性問題的認識也在不斷豐富和提高。雖然科教興國已成為共識，但高等教育發(fā)展現(xiàn)狀仍令人擔(dān)憂。只有正確地認識高等教育的產(chǎn)業(yè)屬性，并在我國高等教育中合理運用產(chǎn)業(yè)運行方式，才能提高高等教育內(nèi)部效率，提高投入產(chǎn)

2、出價值，爭取更大社會效益。本課題正是在這樣的背景下展開研究的。整個研究共分為五個部分：第一部分：導(dǎo)言。闡述了當(dāng)前對高等教育產(chǎn)業(yè)屬性認識的一些誤區(qū)，以及高等教育實行產(chǎn)業(yè)運行的迫切性。介紹了本研究的內(nèi)容與方法，并描述了國內(nèi)外對上述問題的相關(guān)研究。 第二部分：我國高等教育產(chǎn)業(yè)屬性研究。應(yīng)用類比的方法對高等教育的產(chǎn)品、高等教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要素及高等教育產(chǎn)業(yè)運行過程進行了分析。 第三部分：我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行方式的現(xiàn)狀分析。分析了我國

3、高等教育產(chǎn)業(yè)運行方式的必要性和可能性，目前實行產(chǎn)業(yè)運行方式存在的主要障礙。 第四部分：我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行方式的比較研究。闡述了國外高等教育實行產(chǎn)業(yè)運行方式的實際情況，通過我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行方式的比較和具體的案例分析，說明我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行方式的可行性。 第五部分：我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行模式及其機制創(chuàng)新。構(gòu)建了我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行模式，創(chuàng)新我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行機制，并對加快實行我國高等教育產(chǎn)業(yè)運行方式提出了對策和建議。