我國(guó)高等教育評(píng)估中政府與中介機(jī)構(gòu)關(guān)系的研究.pdf

1、高等教育評(píng)估作為國(guó)家及其教育行政部門(mén)對(duì)高等教育進(jìn)行宏觀管理和調(diào)控的重要手段，對(duì)高等教育質(zhì)量的保證和提高有著非常重要的作用，受到了各同的廣泛重視。我國(guó)的高等教育評(píng)估體系，長(zhǎng)期以來(lái)都是政府居于主導(dǎo)地位，政府直接組織并參與評(píng)估，控制了評(píng)估的整個(gè)過(guò)程，而高校和評(píng)估機(jī)構(gòu)都處于附屬地位。隨著我國(guó)高等教育體制的改革和高等教育的發(fā)展，這種評(píng)估模式顯現(xiàn)出了嚴(yán)重的問(wèn)題，已不能滿足我國(guó)高等教育發(fā)展的內(nèi)在需求。因此，本文對(duì)目前我國(guó)高等教育評(píng)估中政府與中介機(jī)構(gòu)各

2、自的職能和地位進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)二者之間的關(guān)系以及所存在的問(wèn)題展開(kāi)深入分析。
　　 首先，本文對(duì)高等教育評(píng)估相關(guān)的概念和理論進(jìn)行了闡述，其中概念包括高等教育評(píng)估、評(píng)估中介機(jī)構(gòu)和政府等，理論包括治理理論、中間組織理論和第三部門(mén)理論，為接下來(lái)的分析奠定了基礎(chǔ)。
　　 其次，對(duì)我國(guó)目前高等教育評(píng)估中政府的地位和職能進(jìn)行了分析，提出了政府職能所存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題的原因進(jìn)行了深入的分析。
　　 接著，對(duì)我國(guó)高等教育評(píng)估中

3、介機(jī)構(gòu)的興起與發(fā)展歷程進(jìn)行了闡述，對(duì)目前高等教育評(píng)估中介機(jī)構(gòu)的職能與地位進(jìn)行了分析，并對(duì)其所存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了探討。
　　 然后，對(duì)高等教育評(píng)估中國(guó)際上主要幾種政府與中介機(jī)構(gòu)關(guān)系的類型進(jìn)行了闡述和分析，并對(duì)它們共同的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。
　　 最后，對(duì)我國(guó)高等教育評(píng)估中政府與中介機(jī)構(gòu)關(guān)系的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，對(duì)二者關(guān)系中所存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了深入的分析和探討。在此基礎(chǔ)上，對(duì)如何正確處理我國(guó)高等教育評(píng)估中政府與中介機(jī)構(gòu)的關(guān)系