基于Portal的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng).pdf

1、e-Learning的發(fā)展正面臨兩種矛盾情境的交會點:一是由于前期市場并不如IDC公司預(yù)期般爆炸性成長;二是2003年的SARS疫情,加速了各國e-Learning的大規(guī)模應(yīng)用,許多使用者深刻體認(rèn)到e-Learning的重要性與必要性.網(wǎng)絡(luò)教育軟件的發(fā)展借此時機得到了社會各界的重視.根據(jù)Gartner的分析,網(wǎng)絡(luò)教育軟件有六個區(qū)間,包括學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)、虛擬教室、課件制作工具、測試和評估、套裝以及定制的課件.而學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教

2、育軟件的核心,提供給網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)的應(yīng)用環(huán)境,對網(wǎng)絡(luò)教育起著關(guān)鍵的作用.目前國內(nèi)的LMS系統(tǒng)和國際著名的產(chǎn)品差距比較大,主要差距在于產(chǎn)品功能不全面,產(chǎn)品化程度低,擴展性差,需要在應(yīng)用中定制開發(fā),并且基本都不支持個性化的使用.在技術(shù)方面存在架構(gòu)過于簡單,不能跨平臺運行,運行緩慢效率低,沒有標(biāo)準(zhǔn)接口等問題.由于這些問題的存在,LMS系統(tǒng)不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢,反而在很多方面束縛了師生們的手腳,一定程度影響了網(wǎng)絡(luò)教育的普及.該文主要介紹了基

3、于Portal的LMS的整體設(shè)計和實現(xiàn)過程,并針對使用中存在的問題進(jìn)行了分析,提出了相應(yīng)的解決方法或建議.該系統(tǒng)基于Portal開發(fā),并且采用了先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu),使得系統(tǒng)具有包括學(xué)習(xí)、交流、評測、管理等強大的個性化功能和良好的擴展性.在功能設(shè)計方面進(jìn)行了整體而科學(xué)的設(shè)計,具有人性化的使用特點.系統(tǒng)同時具有符合國際標(biāo)準(zhǔn)的課件接口,可以方便的利用web界面導(dǎo)入課件.而系統(tǒng)本身也可以通過不同層次的標(biāo)準(zhǔn)接口進(jìn)行擴展.該文針對LMS系統(tǒng)提出新的設(shè)計