2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  觀察五行音樂對肝郁脾虛型IBS-D伴焦慮抑郁狀態(tài)患者生活質(zhì)量、生存質(zhì)量及精神狀態(tài)的治療情況,為IBS-D的治療提供理論依據(jù)。
  方法:
  本研究將符合納入標準的病例60例,隨機均分為治療組及對照組。入組時完成量表填寫。
  2組均給予常規(guī)治療,即飲食及藥物治療。2組藥物選擇:根據(jù)辨證施治原則,以痛瀉藥方為基本方,隨癥加減。治療組同時進行五行音樂治療,以辨證原則選曲。對照組設計為空白對照組僅予藥物治

2、療。量表填寫完畢后告知患者五行音樂治療注意事項。療程為一周5次,共4周。需要觀察的指標包括:(1)腸易激綜合征專用量表(IBS-QOL),(2)生存質(zhì)量量表(SF-36),(3)漢密頓焦慮量表(HAMA),(4)漢密爾頓抑郁量表(HAMD)。
  結(jié)果:
  1.生活質(zhì)量方面,在治療4周后,治療組及對照組患者八個維度的積分及總積分均較治療前顯著減少(P<0.01)。兩組比較,治療組患者治療后心境惡劣、行為障礙、自體意象三個維

3、度的積分與對照組比較具有顯著差異(P<0.05),其余各項均無統(tǒng)計學差異。提示五行音樂能在一定的程度上進一步改善肝郁脾虛型IBS-D患者的精神狀態(tài)及自我感覺。
  2.生存質(zhì)量方面:在治療4周后,兩組患者RE、MH、RP、SF、VT、GH、BP七個維度的積分較治療前顯著提高(P<0.01)。治療組及對照組患者PF維度的積分與治療前比較無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。而治療組的RE、MH、VT三個維度較對照組升高更為明顯(P<0.05

4、)。提示五行音樂能在一定的程度上促進精力的恢復及精神狀態(tài)的改善。
  3.焦慮狀態(tài)方面:在治療4周后,兩組患者的兩因子積分及總積分均較治療前顯著減少(P<0.01)。其中治療組治療后的軀體性焦慮因子分較對照組有顯著的緩解,有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。雖然兩組之間的總分及精神性焦慮因子分無明顯統(tǒng)計學意義(P>0.05),但是治療組的兩因子治療前后的差值均較對照組大,提示五行音樂對焦慮狀態(tài)的改善有一定的促進作用,尤其在軀體性焦慮方面

5、的作用更為明顯。
  4.抑郁狀態(tài)方面:在治療4周后,治療組及對照組患者總分及焦慮軀體化、阻滯、睡眠障礙三個因子均較治療前顯著減少(P<0.01)。治療組及對照組患者體重、認知障礙兩個因子的積分與治療前比較無統(tǒng)計學差異(P>0.05)。雖然治療組與對照組之間的總分及各因子分無明顯差異(P>0.05),但是治療組五個因子(焦慮軀體化、體重、認知障礙、阻滯、睡眠障礙)治療前后的差值均較對照組大,說明五行音樂對抑郁狀態(tài)的改善有一定的促進

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