中國(guó)律師培訓(xùn)體系研究.pdf

1、本文研究目的是希望通過構(gòu)建系統(tǒng)化的律師培訓(xùn)體系以提高我國(guó)律師法學(xué)素養(yǎng)和法律職業(yè)能力,提升我國(guó)律師形象。
　　 完善我國(guó)的律師培訓(xùn)體系,包括法學(xué)培訓(xùn)體系、律師職業(yè)培訓(xùn)體系、實(shí)習(xí)培訓(xùn)體系和律師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系。在完善的律師培訓(xùn)體系中,法學(xué)培訓(xùn)促使受訓(xùn)者掌握扎實(shí)的法律知識(shí),律師職業(yè)培訓(xùn)幫助受訓(xùn)者掌握訴訟與非訴訟法律業(yè)務(wù)的基本技能和技巧,實(shí)習(xí)培訓(xùn)幫助實(shí)習(xí)律師逐漸具備獨(dú)立處理訴訟與非訴訟法律業(yè)務(wù)能力,能獨(dú)立分析、解決法律糾紛;律師繼續(xù)教育

2、培訓(xùn)促使律師保持及提升法律素養(yǎng)和職業(yè)能力。
　　 本文的研究方法采用了比較分析方法、學(xué)習(xí)理論、PEST模型、五力模型、馬斯洛需求理論和培訓(xùn)系統(tǒng)模型。在對(duì)比國(guó)外先進(jìn)的律師培訓(xùn)方式下,分析我國(guó)律師培訓(xùn)問題。培訓(xùn)本質(zhì)上是一項(xiàng)學(xué)習(xí)過程。本文采用了操作學(xué)習(xí)理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論和期望理論,以及代理性學(xué)習(xí)方式和親驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式,來證實(shí)律師培訓(xùn)過程中需要緊密結(jié)合這兩種學(xué)習(xí)方式。在分析律師培訓(xùn)體系影響因素上,使用PEST分析模型分析律師行業(yè)外部非市場(chǎng)