高?！靶＜w訓(xùn)”模式對江蘇省競技體育人才培養(yǎng)影響的研究.pdf

1、本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對江蘇省試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校、開展課余訓(xùn)練的中學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的訓(xùn)練狀況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查研究。分析江蘇省中學(xué)、體校和高校競技體育人才培養(yǎng)的優(yōu)勢與不足，以及“校籍體訓(xùn)”體教結(jié)合模式對江蘇省高校、中學(xué)、體校和專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)競技體育人才培養(yǎng)的有利和不利影響，指出“校籍體訓(xùn)”體教結(jié)合模式朱來發(fā)展方向。為江蘇省競技體育人才培養(yǎng)提供參考，對推動(dòng)體教結(jié)合的發(fā)展具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

2、 研究結(jié)果表明：江蘇省競技體育后備人才培養(yǎng)渠道呈多元化發(fā)展，但相對于競技體育發(fā)展的需求，出現(xiàn)后備生源不足現(xiàn)象，高校生源相對比較充足，招生渠道廣泛。學(xué)校訓(xùn)練條件不完善，經(jīng)費(fèi)不足等問題仍然制約著競技體育人才培養(yǎng)的發(fā)展。在培養(yǎng)模式方面，后備人才培養(yǎng)除傳統(tǒng)模式以外，大、中、小學(xué)“一條龍”訓(xùn)練體系初步建立，但實(shí)質(zhì)性進(jìn)展較少。高校以自主辦隊(duì)為主，其他形式為輔，“校籍體訓(xùn)”體教結(jié)合模式在高校已具有一定規(guī)模，并有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢，此模式對傳統(tǒng)競技體育人