青年農民工權益維護的法制教育探討.pdf

1、河南師范大學碩士學位論文青年農民工權益維護的法制教育探討姓名：耿理申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：高中建20090401A B S T R A C TY o u n gp e a s a n t w o r k e r s a r e e l i t e s o fc o u n t r y s i d e ．T h e y c a nb er e g a r d e d a st h e t i e o

2、fa g r i c u l t u r a lc i v i l i z a t i o n a n d i n d u s t r i a l c i v i l i z a t i o n ，a n dt h eb a c k b o n ee l e m e n to fu r b a n i z a t i o n ．T h ef u t u r ea n df a t eo ft h e md i r e c t l yr

3、e l a t e st o t h ed e v e l o p m e n t o fc o u n t r y s i d e a n d t h ef u t u r eo fC h i n a ．A l t h o u g hw o r k i n g o u to fh o m e 雒t h e i r f a t h e r s ，y o u n gp e a s a n tw o r k e r sa r eq u i

4、t ed i f f e r e n tf r o mt h e mi n l i v i n gh a b i t sa n d t h i n k i n gs t y l e ．T h e yh a v et h e i ru n i q u ef e a t u r e s i np e r s o n a lq u a l i t y , v a l u e s ，b e h a v i o rc h o i c ea n d

5、e x p e c t a t i o n ．T h ep r o t e c t i o n o fy o u n gp e a s a n t w o r k e r s ’i n t e r e s t s i s r e q u i r e d b yt h er e a l i z a t i o n o fn o n - a g r i c u l t u r e a n du r b a n i z a t i o n ，

6、t h ec o n s t r u c t i o no f n e w s o c i a l i s tc o u n t r y s i d e ，a n d p e o p l e - o r i e n t e dr u l i n gi d e a ．N o w a d a y s ，t h ep r o t e c t i o n o fy o u n gp e a s a n t w o r k e r s ’ i n

7、 t e r e s t s d r a w s m o r e a n d m o r e a t t e n t i o n f r o m g o v e r n m e n td e p a r t m e n t s a n d s o c i a ls e c t o r s ．B u tt h e r e a r es t i l lm i s u n d e r s t a n d i n g sw h i c h w

8、i l lc a u s et h ec o n t r a d i c t i o no fp o l i c y i n v o l v i n ga g r i c u l t u r ef r o m d i f f e r e n t a ∞氍峪a n dd e f i c i e n c y o f p r o t e c t i o ne f f e c t ．T h e r e f o r e , t h e r ep

9、a p e r sa i m sa tc o n c e r n i n ga b o u tt h e l i v i n gs t a t u sa n d p u t t i n gf o r w a r de d u c a t i o n a lm o a ．．g u r 齬t h r o u g hc o n s i d e r i n gp e a s a n tw o r k e r s ’i n t e r 懿t s

10、w i t hh u m a n r i g h ta n df a i r n e s sf r o m t h ep e r s p e c t i v e o f p o l i t i c a l ，e c o n o m y , c u l t u r ea n ds o c i e t y , a n dt h e n i m p r o v e t h ep o r t i n e n c ca n de f f i c

11、i e n c yo fr i g h t sp r o t e c t i v e m e a s u r e st or e a c h t h ep o l i t i c a ls c e n e r y o f h a r m o n i o u s s o c i e t yf o r a l lt os h a r e ．T h o u g ht h em e t h o do fd a t aa n a l y s i

12、s ，l i t e r a t u r e r e f e r e n c e a n di n v e s t i g a t i o n ，t h ea u t h o r d e f m e dt h ec o n c e p t ，a n a l y z e d t h ef e a t u r e sa n d r e v e a l e d t h ef u n c t i o no f p e a s a n t w o

13、 r k e r s i n t h e f i r s tp a r t ．S t a n d i n go n t h ef a c t t h a tt h er i g h t ss a f e g u a r d i n g o f y o u n g p e a s a n tw o r k e r s ’i n t e r e s t s i s n e c e s s a r y f o rs o c i a lm o

14、d e r n i z a t i o n i nc i t i e sa n d n o n - a g r i c u l t u r ei nc o u n t r y s i d e ，t h ea u t h o rr e v e a l e dt h em e a n i n g o f r i g h t ss a f e g u a r d i n gt h r o u g hs t a t u sa n a l y s

15、 i sa n dc a u s ei n v e s t i g a t i o ni n t h es e c o n d p a r t ．I nt h et h i r dp a r t ，f u n c t i o n so fe d u c a t i o nw e r es m d i c ds t a r t i n g w i t ht h ef e a m r e so fy o u n gp e a s a n t

16、 w o r k e r s ．T h e ne d u c a t i o nw a s 代g a r d e da st h e b e s ta p p r o a c h t o i m p r o v et h er i g h t s s a f e g u a r d i n go fy o u n gp e a s a n t w o r k e r s ’i n t e r e s t s ．I n t h e f o

17、 r t hp a r t ，as c i e n t i f i cs y s t e mo fe d u c a t i o n a lm e a s u r e s ，w h i c hs t a r tw i t hs u b j e c t i v ec o n s t r u c t i o n ，c o n t e n tc o n s t r u c t i o na n d m e c h a n i s m c o

18、n s t r u c t i o n ， W a sp u t f o r w a r d t o o f f e r c o n c r e t e a p p r o a c h t o i m p r o v e t h e r i g h t ss a f e g u a r d i n g o f y o u n g p e a s a n tw o r k e r s ’i n t e r e s t s f r o m