2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、行政法上的(不)停止執(zhí)行原則是行政救濟(jì)制度中的一項(xiàng)特有原則,許多國家和地區(qū)立法中都對該原則作了規(guī)定。我國的行政訴訟采用以不停止執(zhí)行為原則,以停止執(zhí)行為例外的制度,具有促進(jìn)行政效率、增進(jìn)公益和保障公民權(quán)利的雙重作用。 但是,從目前司法實(shí)踐來看,與預(yù)期設(shè)定的效果相背離,該原則在司法實(shí)踐中遇到許多操作上的阻礙。隨著社會轉(zhuǎn)型的逐步完成,公民權(quán)利意識不斷增強(qiáng),尤其是行政權(quán)的不斷擴(kuò)張,該原則由于缺乏救濟(jì)過程中對個人權(quán)益的保護(hù),使其在理論和實(shí)

2、踐中日益顯露出不足。 實(shí)踐與理論的沖突給學(xué)術(shù)界造成了理解上的困惑與爭論,究竟何種原則適合我國的現(xiàn)狀,在理論界產(chǎn)生三類不同的觀點(diǎn):第一種觀點(diǎn)認(rèn)為,起訴不停止執(zhí)行原則固然有很多弊端,但是從我國的基本國情出發(fā),該原則還是適宜的,其符合我國的法治精神和憲政原則,應(yīng)維持該原則不變,但應(yīng)該對其進(jìn)行完善;第二種觀點(diǎn)認(rèn)為訴訟不停止執(zhí)行原則與我國的訴訟實(shí)際、法制精神并不相符,應(yīng)廢除《行政訴訟法》第44條確立的起訴不停止執(zhí)行原則,建立停止執(zhí)行原則;

3、第三種觀點(diǎn)又稱為“原則否定說”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為,各個國家無論是采取停止執(zhí)行還是采取不停止執(zhí)行原則都規(guī)定了比較廣泛的例外,以至于原則與例外的界限越來越模糊,原則存在的意義變得十分可疑。因此,有些學(xué)者主張?jiān)谛姓V訟法中不必規(guī)定一項(xiàng)停止或不停止執(zhí)行原則,行政行為在行政訴訟中是否停止執(zhí)行,應(yīng)主要由行政實(shí)體法根據(jù)具體情形來規(guī)定。 對于原則的選擇,本文按照提出問題—分析問題—解決問題的思路,通過四個部分展開論述: 第一部分為我國不停止

4、執(zhí)行原則的立法規(guī)定與理論基礎(chǔ)。從不停止執(zhí)行原則的內(nèi)涵著手,闡述不停止執(zhí)行原則在我國立法上的規(guī)定,揭示出我國確立不停止執(zhí)行原則的立法宗旨,著重闡述我國確立起訴不停止執(zhí)行的理論基礎(chǔ)。 第二部分從立法、理論及實(shí)踐的角度出發(fā),對我國不停止執(zhí)行原則進(jìn)行評析與反思。反思我國行政訴訟的不停止執(zhí)行原則,找出其存在的漏洞與弊端。 第三部分為行政訴訟停止/不停止執(zhí)行原則的比較研究。首先總結(jié)我國行政訴訟理論界對該原則的不同理論觀點(diǎn),然后通過對

5、德國、日本、臺灣等國在兩大原則上的選擇的考察與借鑒,最終得出停止執(zhí)行與不停止執(zhí)行的價值權(quán)衡與選擇的方法。 第四部分通過對前面問題的分析與總結(jié),得出我國應(yīng)該確立停止執(zhí)行原則的結(jié)論,并詳細(xì)論述如何進(jìn)行程序設(shè)計(jì)與如何對不停止執(zhí)行進(jìn)行救濟(jì)等。該部分以確立停止執(zhí)行原則為核心,從立法和程序上解決當(dāng)前不停止執(zhí)行原則存在的問題,以保護(hù)當(dāng)事人個人權(quán)益為基礎(chǔ),在公共利益、個人利益和其他人利益之間尋求一個平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)行政救濟(jì)的目的。 當(dāng)前,我

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