義務(wù)教育階段教師績效工資改革調(diào)查研究——以青島市若干學(xué)校為例.pdf

1、義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資改革，是貫徹落實(shí)義務(wù)教育法的具體措施，也是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容，對(duì)于依法保障和改善義務(wù)教育教師的工資待遇，提高教師地位，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義。自2009年1月1日起至今,義務(wù)教育學(xué)校開始實(shí)施績效工資改革已三年有余。改革成效明顯，但問題也需關(guān)注。
　　為進(jìn)一步完善和推進(jìn)義務(wù)教育階段教師績效工資改革，并為普通高中及職業(yè)學(xué)校實(shí)施績效工資改革提供借鑒，本文對(duì)青島市義務(wù)教育學(xué)

2、校實(shí)施績效工資改革情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，摸清了實(shí)施現(xiàn)狀，掌握了實(shí)施過程中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。
　　第一部分介紹了研究的緣起、研究思路、研究方法及研究意義，對(duì)績效、績效工資、績效考核、教師績效考核、教師績效工資、義務(wù)教育階段教師績效工資改革等核心概念進(jìn)行了界定。
　　第二部分介紹了青島市義務(wù)教育基本情況及績效工資改革情況，介紹了調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施情況，從教師對(duì)實(shí)施績效工資的看法、對(duì)實(shí)施績效考核的看法、所在學(xué)?？?/p>

3、效工資實(shí)施現(xiàn)狀三個(gè)方面對(duì)青島市義務(wù)教育階段績效工資改革調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真匯總分析。
　　第三部分揭示了義務(wù)教育階段教師績效工資改革中存在的主要問題，并深入分析了問題產(chǎn)生的原因。問題主要表現(xiàn)在：一是績效工資實(shí)施方案的制定不透明，未嚴(yán)格履行民主程序；二是績效工資分配不合理，存在比例過低、平均主義、偏行政化等問題；三是績效考核標(biāo)準(zhǔn)存在“一刀切”問題，未能體現(xiàn)崗位和個(gè)體差異性；四是績效評(píng)價(jià)指標(biāo)、主體、方法過于單一，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果有失公允；五