高等院校學科專業(yè)知識資源庫的構(gòu)建及應(yīng)用.pdf

1、二十年來，隨著Internet的迅猛發(fā)展，高等院校學科專業(yè)知識資源庫的建設(shè)已經(jīng)成為當今高等院校教育的重要組成部分。本文引入學科專業(yè)知識本體論、學科專業(yè)知識網(wǎng)格技術(shù)和學科專業(yè)知識網(wǎng)格服務(wù)于本體的概念，構(gòu)建了高等院校學科專業(yè)知識資源庫應(yīng)用平臺，并實現(xiàn)了高等院校學科專業(yè)的知識信息檢索、知識智能推薦和知識專業(yè)智能咨詢功能。文章運用比較研究的方法，對國內(nèi)外大學學科專業(yè)智能導(dǎo)航相關(guān)研究成果進行借鑒，從四個方面進行了研究： 1．學科專業(yè)知識資

2、源庫構(gòu)建的基本理論和方法研究。從學科專業(yè)知識資源庫的基本原理出發(fā)，將語義網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)格技術(shù)加入到學科專業(yè)知識庫的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，并從知識庫的角度出發(fā)提出了語義網(wǎng)格的知識模型，從而可以實現(xiàn)本體驅(qū)動的網(wǎng)格知識管理。 2．學科專業(yè)知識資源庫內(nèi)涵分析。本體論是建立學科專業(yè)知識資源庫的基礎(chǔ)，把學科專業(yè)知識資源庫的概念引入，從而實現(xiàn)了學科專業(yè)知識資源庫內(nèi)容構(gòu)建模式。 3．學科專業(yè)知識資源庫構(gòu)建研究。提出了高等院校學科專業(yè)知識資源庫的關(guān)鍵技