當(dāng)代青少年價(jià)值觀的特征及相關(guān)研究.pdf

1、價(jià)值觀是人們區(qū)分好壞、美丑、損益、正確與錯(cuò)誤、符合或違背自己意愿等的標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)(黃希庭，1994)。價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起著十分重要的作用，有沒(méi)有正確的價(jià)值觀將直接影響青少年的健康成長(zhǎng)和其個(gè)性的形成。因此，青少年一代的價(jià)值觀教育成為現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要課題。進(jìn)行價(jià)值觀教育的關(guān)鍵是對(duì)價(jià)值觀的形成特征有比較系統(tǒng)的了解；本研究在廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于價(jià)值觀研究的文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，利用心理測(cè)量學(xué)的基本理論編制一套適合當(dāng)代中國(guó)

2、國(guó)情的青少年價(jià)值觀問(wèn)卷，并借此揭示青少年價(jià)值觀的形成特征及主要影響因素，最終目的是幫助社會(huì)、學(xué)校、家庭引導(dǎo)青少年培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。全文由六個(gè)部分組成。 第一部分是綜述，對(duì)價(jià)值觀理論的發(fā)展進(jìn)行比較系統(tǒng)地梳理，詳細(xì)整理了國(guó)內(nèi)外關(guān)于價(jià)值觀的定義、分類、采用的測(cè)量量表以及近幾十年來(lái)我國(guó)對(duì)青少年價(jià)值觀的研究現(xiàn)狀。 第二部分是《青少年價(jià)值觀問(wèn)卷》的編制。在廣泛閱讀文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)調(diào)查，設(shè)立初步的價(jià)值觀問(wèn)卷項(xiàng)目，形成第一稿價(jià)值

3、觀問(wèn)卷。接著，進(jìn)行初試，并采用探索性因子分析處理數(shù)據(jù)，刪減無(wú)關(guān)項(xiàng)目，編制形成正式問(wèn)卷。從對(duì)問(wèn)卷的質(zhì)量分析情況看，問(wèn)卷的項(xiàng)目區(qū)分度、信度、效度都較理想。最終的《青少年價(jià)值觀問(wèn)卷》包括6個(gè)維度、68個(gè)項(xiàng)目：維度1努力奮斗觀，維度2道德觀，維度3和諧觀，維度4名利觀，維度5個(gè)體—群體觀，維度6創(chuàng)新觀。 第三部分是相關(guān)研究(1)--青少年價(jià)值觀形成的特點(diǎn)分析。結(jié)合問(wèn)卷情況，對(duì)青少年價(jià)值觀形成的年齡差異、性別差異以及影響青少年價(jià)值觀形成的

4、因素進(jìn)行分析和討論。研究顯示：(1)青少年的不同價(jià)值觀并不是一致發(fā)展的，價(jià)值觀的發(fā)展有關(guān)鍵階段；(2)盡管男女青少年的價(jià)值觀發(fā)展并沒(méi)有顯著差異，但是在得分上男女青少年還是有高低之分。(3)影響青少年價(jià)值觀形成的因素是多方面的，包括社會(huì)、學(xué)校、家庭。榜樣的作用不可小覷，中學(xué)生易受明星榜樣的影響，大學(xué)生則對(duì)自己的父母有更高的認(rèn)同。第四部分是相關(guān)研究(2)--從眾心理對(duì)青少年價(jià)值觀形成的影響。通過(guò)情境實(shí)驗(yàn)揭示了從眾心理對(duì)青少年價(jià)值觀的重要作用

5、。 第五部分是分析與討論。首先是對(duì)現(xiàn)存青少年價(jià)值觀的問(wèn)題分析。結(jié)合問(wèn)卷得到的結(jié)果分析，歸納出青少年價(jià)值觀教育中存在的7個(gè)問(wèn)題：(1)不思進(jìn)取一-談失奮斗的動(dòng)力；(2)躲避崇高--道德感的缺失；(3)崇尚名利--價(jià)值觀的世俗化；(4)孤立閉塞--人際關(guān)系的冷漠；(5)故步自封--創(chuàng)新能力的匱乏；(6)拒絕雷鋒--榜樣的現(xiàn)實(shí)化；(7)重智輕德--現(xiàn)代教育的偏離。接著是對(duì)價(jià)值觀教育的幾點(diǎn)想法：首先，社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的主導(dǎo)價(jià)值觀，引導(dǎo)和