學(xué)校形象及其塑造.pdf

1、學(xué)校形象，就是學(xué)校內(nèi)外公眾對(duì)學(xué)校的全部看法和評(píng)價(jià)、整套要求和標(biāo)準(zhǔn)，亦即學(xué)校本身、學(xué)校行為、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)及其成果留在學(xué)校內(nèi)外公眾心目中相對(duì)穩(wěn)定的地位和整體印象。學(xué)校形象具有四大基本屬性，即綜合性、相對(duì)穩(wěn)定性、主觀與客觀統(tǒng)一性、公益性。良好的學(xué)校形象，是學(xué)校適應(yīng)改革開(kāi)放形勢(shì)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是進(jìn)行學(xué)校教育改革、改造我國(guó)學(xué)校形象現(xiàn)狀的要求，迎接加入WTO帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇更需要學(xué)校具有良好的形象。良好的學(xué)校形象，對(duì)于學(xué)校的生存與發(fā)展

2、具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。良好的學(xué)校形象對(duì)于學(xué)校的重要意義是與其多重功能分不開(kāi)的，即：贏得支持，創(chuàng)造學(xué)校良好的外部環(huán)境的功能；薈萃人才，謀求學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的功能；協(xié)調(diào)整合，形成教育合力的功能；激勵(lì)規(guī)范，增強(qiáng)管理能量的功能。學(xué)校形象不僅僅是學(xué)校的形態(tài)，即于靜止時(shí)我們所看到的表面特征，如校容、校貌、設(shè)備、標(biāo)識(shí)等，還包括學(xué)校的性態(tài)，即在參加社會(huì)活動(dòng)時(shí)所展現(xiàn)的本質(zhì)特征，如學(xué)校精神、學(xué)校管理水平、效率、信譽(yù)、人才素質(zhì)等，學(xué)校形象是其表面特征和