高等學(xué)校教育基金會(huì)投資收益研究.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為社會(huì)智力孵化器的高等教育正凸顯越來(lái)越重要的作用，大力發(fā)展高等教育已成為各國(guó)提升其綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。而高等教育的發(fā)展離不開教育經(jīng)費(fèi)的投入，來(lái)自政府撥款的教育經(jīng)費(fèi)占高等學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)的比例卻逐年下降，教育經(jīng)費(fèi)的不足已經(jīng)成為高等學(xué)校發(fā)展過(guò)程中重要的制約因素。因此，高等學(xué)校要取得更好的發(fā)展，在積極主動(dòng)爭(zhēng)取政府撥款的同時(shí)，更需要主動(dòng)地向社會(huì)籌措資金，并對(duì)資金進(jìn)行科學(xué)合理的使用與管理。
　　高等學(xué)校教育基金會(huì)是校友

2、會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物?；饡?huì)是通過(guò)募集資金以教育公益活動(dòng)的形式來(lái)服務(wù)高校的公益組織，如資助貧困學(xué)生、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)及科研項(xiàng)目。高等學(xué)校教育基金會(huì)積極地調(diào)動(dòng)了社會(huì)各界資源，拓寬籌資渠道，給政府撥款無(wú)法顧及的教育地帶提供了資助，大大解決了政府對(duì)教育投入不足的問(wèn)題。因此，高等學(xué)校教育基金會(huì)的發(fā)展對(duì)于解決我國(guó)教育問(wèn)題具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。隨著高等學(xué)校教育基金會(huì)規(guī)模的擴(kuò)大以及中國(guó)慈善的負(fù)面信息，基金會(huì)的基金運(yùn)作越來(lái)越多的受到人們的關(guān)注

3、。而受到金融危機(jī)的影響，基金會(huì)投資非公益項(xiàng)目進(jìn)行保值增值也越來(lái)越重要。
　　本文首先闡述了高等學(xué)校教育基金會(huì)投資相關(guān)基礎(chǔ)理論，其中包括對(duì)其投資內(nèi)涵、投資對(duì)象的進(jìn)行了定性分析，闡述了國(guó)家對(duì)高等學(xué)校教育基金會(huì)投資相關(guān)規(guī)定和高等學(xué)校教育基金會(huì)投資收益的相關(guān)理論，包括投資收益和風(fēng)險(xiǎn)、現(xiàn)代投資組合理論，著重闡述了高等學(xué)校教育基金會(huì)投資收益的計(jì)算方法；其次對(duì)高等學(xué)校教育基金會(huì)的發(fā)展情況進(jìn)行分析，分別從總體發(fā)展情況、投資公益項(xiàng)目和非公益項(xiàng)目情況

4、三個(gè)方面，并在此基礎(chǔ)上剖析其存在的問(wèn)題；第三闡述為什么選擇運(yùn)用馬科維茨的均值——方差模型對(duì)高等學(xué)校教育基金會(huì)的收益及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，在分析中引入了風(fēng)險(xiǎn)偏好系數(shù)?，構(gòu)建高等學(xué)校教育基金會(huì)投資收益模型；第四通過(guò)模型得出在不同的風(fēng)險(xiǎn)偏好系數(shù)下，投資工具：銀行存款、債券、證券投資基金、股票的最優(yōu)投資比例及在各種比例下的收益和風(fēng)險(xiǎn)情況，以14所代表性的高等學(xué)校教育基金會(huì)為例進(jìn)行分析，比較實(shí)際收益率、實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)與理論收益率、理論風(fēng)險(xiǎn)，得出高等學(xué)校教育基