教育行政糾紛及解決機制研究.pdf

1、教育既是公民個人人格形成和發(fā)展必不可少的手段，也是國家和民族不斷發(fā)展和進步的力量源泉，蓬勃發(fā)展的教育事業(yè)是一個國家興旺發(fā)達的重要標(biāo)志。但我國近年來教育行政糾紛接連發(fā)生，卻得不到有效的糾紛解決機制的消化處理。我們應(yīng)當(dāng)深入研究教育行政糾紛及其解決機制的特點和成因，在客觀審視現(xiàn)行教育行政糾紛解決機制運行狀況的基礎(chǔ)上，找出體制中存在的缺陷和弊病，并有針對性地構(gòu)建一套合理的教育行政糾紛解決機制，為保護教育行政相對人的合法權(quán)益，促進教育事業(yè)的健康發(fā)

2、展，構(gòu)建社會主義和諧社會提供保障。 筆者首先從基礎(chǔ)理論著手，對教育行政糾紛及其解決機制的概念、特點和有關(guān)類型在詳細分析已有觀點的基礎(chǔ)上提出了自己的看法，筆者還提出了教育行政糾紛解決機制對于我國教育和法治發(fā)展具有較大價值的觀點；同時筆者立足現(xiàn)實，分析了我國近年來教育行政糾紛凸顯的成因，關(guān)注了國內(nèi)外對于教育行政糾紛解決的途徑，指出我國現(xiàn)有教育糾紛解決機制存在的缺陷；結(jié)合我國社會實際狀況和發(fā)展方針和現(xiàn)有教育行政糾紛解決機制的諸多不足，