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1、lOl9£S江西財經(jīng)史摯碩士學(xué)位論文;:c中文)惑熙曩煎熬贏煎皿全鲺攥,撬撕;i(英文)熙曼然蛾:她翮聃膩≮獬潮熊sl=!££蘸璐逸鼐1黜礁№廷作者姓名劉。燾。表學(xué)院(系、部)。滿蹩陡學(xué)科專業(yè)烈_撩研究方向捌紊抵熊愫蔗指導(dǎo)教師照:l:緣熬撬二00六年十月重視、監(jiān)獄人民警察成為罪犯教育主體唯一性、教育活動主要是勞動時間以外進行等。著重分析我國罪犯教育制度的合理性和不合理性。我國罪犯教育制度合理性為:體現(xiàn)了刑罰的基本理性、體現(xiàn)了我國對服刑人
2、員的權(quán)利保障理念、各項具體制度大體符合了改造罪犯的要求等。不合理性主要表現(xiàn)為:現(xiàn)代罪犯教育理念的缺位、思想教育的內(nèi)容和形式滯后性、罪犯教育單一強制的局限性、罪犯教育與其它改造罪犯手段的沖突性、職業(yè)技術(shù)教育環(huán)節(jié)薄弱性等。上述的理性認識是完善我國罪犯教育制度的必要前提。最后針對我國罪犯教育制度理論研究先天不足和制度本身存在的缺陷,結(jié)合我國具體的情況,認為首先應(yīng)加強罪犯教育基礎(chǔ)理論研究,樹立現(xiàn)代科學(xué)的罪犯教育理念。認為對罪犯教育的認識不能只停
3、留在工具層面上,必須從微觀的技術(shù)的層面轉(zhuǎn)向宏觀的理念層面,必須從現(xiàn)存的經(jīng)驗轉(zhuǎn)向符合時代的罪犯教育理念,以體現(xiàn)一種權(quán)利時代的終極人文關(guān)懷。接著重點提出了完善罪犯教育制度的若干措施,創(chuàng)建罪犯教育新模式,促進罪犯教育工作現(xiàn)代化這些措施包括完善罪犯教育法律關(guān)系的各個方面,既包括罪犯教育法律關(guān)系的主客體的完善,又包括罪犯法律關(guān)系內(nèi)容的完善。論文結(jié)尾提出了完善罪犯教育相關(guān)法律法規(guī)的設(shè)想,以做到罪犯教育工作不再是以制度治教,而是依法治教。關(guān)鍵詞:刑罰
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