2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文論非刑罰處罰方法導(dǎo)師:李邦友教授作者:張帥中國(guó)重慶二oO七年四月第三部分,非刑罰處罰方法的理性解讀在這一部分中,主要是從理論淵源和學(xué)科支撐兩方面進(jìn)行論述非刑罰處罰方法產(chǎn)生于報(bào)應(yīng)刑和目的刑O守Ye戰(zhàn)。在兩者論戰(zhàn)的過程中,非刑罰處罰方法吸收了目的刑思想的精華,是社會(huì)防衛(wèi)思想的具體運(yùn)用。雖然非刑罰處罰方法是目的刑的體現(xiàn),但是并非與報(bào)應(yīng)刑思想格格不入,其完全符合報(bào)應(yīng)刑的重罪重罰、輕罪輕罰和無罪不罰的原則。此外,非刑罰處罰

2、方法也是犯罪學(xué)和刑事政策學(xué)兩門學(xué)科發(fā)展的反映。在這兩種不同于刑法學(xué)的規(guī)范研究,以一種“界外思維”看待刑法的學(xué)科中,非刑罰處罰方法有更力曠闊的存在空間。刑罰個(gè)別化思想對(duì)非刑罰處罰方法的產(chǎn)生有直接影響,非刑罰處罰方法也體現(xiàn)了刑罰個(gè)別化思想的公正、效益的前提非刑罰處罰方法同時(shí)還是教育刑思想的具體體現(xiàn)。非刑罰處罰方法既是“寬松的刑事政策”的體現(xiàn),又是一種具體刑事政策,它引導(dǎo)刑法相關(guān)制度的建立在我國(guó),‘‘嚴(yán)打”的刑事政策已不能適應(yīng)實(shí)踐的要求,非刑

3、罰處罰方法體瑚了“輕輕重重”的刑事政策,為我國(guó)實(shí)行“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策創(chuàng)造了良好的條件第四部分,非刑罰處罰方法在我國(guó)的實(shí)現(xiàn)在這一部分中,主要從歷史演進(jìn)、具體規(guī)定和立法建議三個(gè)方面研究了我國(guó)的非刑罰處罰方法。我國(guó)的非刑罰處罰方法并非對(duì)國(guó)外制度的盲目效仿,有其自身的發(fā)展和演進(jìn)的過程。在這個(gè)過程中,形成了具有我國(guó)特色的具體制度。在立法上,體現(xiàn)為司法教育措施、刑事賠償措施和行政制裁措施。這三種措施雖然有其自身特點(diǎn),但存在不足,應(yīng)該借鑒國(guó)外規(guī)定

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