休閑文化視野下山東省高密市開發(fā)區(qū)農(nóng)村小學體育課程實施的研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，休閑文化與農(nóng)村小學體育教育的關(guān)系越發(fā)緊密,體育課作為一個保存和傳播體育健康知識的方式將永遠傳播在下去。我們只有抓住體育課職能的本質(zhì),制定順應(yīng)時代潮流的休閑體育課程，認真地計劃、組織和管理，才能將農(nóng)村小學休閑體育辦好。本文以濰坊高密市開發(fā)區(qū)4所農(nóng)村小學體育課程的實施為研究對象，采用了文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，從休閑文化的視野，對該地區(qū)農(nóng)村小學體育課程在實施過程中的各種因素進行調(diào)研分析，并提出了發(fā)展建議。<

2、br>　　本文研究表明：濰坊高密市開發(fā)區(qū)農(nóng)村的小學生大部分都能通過體育課得到鍛煉、放松心情和提高人際關(guān)系的能力；體育課程結(jié)構(gòu)形式主要采用實踐復(fù)習課，形式過于單一，缺乏趣味性和游戲性；體育課程教學內(nèi)容主要集中在籃球、足球等陳舊的項目上，受到多方面因素的制約，課程內(nèi)容不夠豐富；小學生對體育教師教學態(tài)度的評價總體上是比較好的；大部分小學生喜歡體育課；本文調(diào)查的4所農(nóng)村小學（該地區(qū)共5所農(nóng)村小學）體育場地面積均比較小，并且設(shè)施和器材種類偏少，不

3、能滿足小學生的需求，嚴重阻礙了小學生參加體育課的積極性。
　　針對已出現(xiàn)的問題，本文提出以下幾點建議：首先，合理安排體育課程結(jié)構(gòu)，在每一部分活動中，體育教師要認真?zhèn)湔n，以提高農(nóng)村小學生學習體育的興趣，同時應(yīng)增加體育課程的休閑娛樂活動，充分利用高密市開發(fā)區(qū)自然資源開發(fā)民間傳統(tǒng)體育，以豐富體育課程的教學內(nèi)容，積極引導(dǎo)農(nóng)村小學生休閑體育、終身體育。其次，農(nóng)村小學體育教師在傳統(tǒng)教學模式的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極嘗試并運用先進的教學模式，調(diào)動小學生參