高中生物學(xué)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、該論文主要通過對山東省高中生物學(xué)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的謂查、了解山東省高中生物學(xué)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)情況.文中首先從計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的概念、發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)以及優(yōu)點(diǎn)與局限性等方面作了簡要介紹;其次,對生物學(xué)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科基礎(chǔ)、意義、原則、教學(xué)系統(tǒng)和方式等作了探討.為調(diào)查工作的開展提供了理論基礎(chǔ).此次調(diào)查主要采用了問卷的方式進(jìn)行,對山東省各地市的190名高中生物學(xué)教師和310名高中在校學(xué)生作了問卷調(diào)查,并還與個(gè)別學(xué)校的生物

2、學(xué)教師進(jìn)行了訪談.調(diào)查的內(nèi)容主要有硬件設(shè)施、生物學(xué)教師的計(jì)算機(jī)水平及培訓(xùn)、生物學(xué)教師和學(xué)生對計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的認(rèn)識(shí)、課件的制作與積件、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高中生物學(xué)中的應(yīng)用和校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用等六個(gè)方面,對山東省高中生物學(xué)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的情況作了詳細(xì)的了解.針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的這些問題,我們提出了一些建議與對策:(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì);(二)軟件硬件并重,創(chuàng)建良好的環(huán)境;(三)合理應(yīng)用CAI,重視學(xué)生主體性的發(fā)揮;(四)積極推進(jìn)資