基于XML的個性化網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的研究和實現(xiàn).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)上教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)豐富的信息資源和不受時空限制的優(yōu)勢，正迅速興起。由于學(xué)生千差萬別，如果學(xué)生使用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)課件進行學(xué)習(xí)，學(xué)生的豐富多彩的個性將被忽略，這與現(xiàn)代的學(xué)習(xí)理論發(fā)展的要求相悖。因此，我們對個性化網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)方面的研究被賦予了重要意義。 XML被推薦為下一代的網(wǎng)頁發(fā)布語言，它使數(shù)據(jù)與表現(xiàn)形式相剝離，我們可以運用XML自行定義標(biāo)記及屬性名來描述任何數(shù)據(jù)元素。本文鑒于XML在開發(fā)個性化網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)中的優(yōu)勢

2、和現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論，提出以知識點為核心來重組網(wǎng)絡(luò)課件的構(gòu)造思想，設(shè)計描述網(wǎng)絡(luò)課件和知識點的數(shù)據(jù)信息元素，研究基于XML的B/S三層結(jié)構(gòu)來架構(gòu)系統(tǒng)，設(shè)計教師、學(xué)生的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)。 系統(tǒng)實現(xiàn)了教師構(gòu)造課件內(nèi)容和頁面樣式的操作平臺，它將教師錄入的有關(guān)知識點的數(shù)據(jù)信息資料存儲在各數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的個性化信息資料和個性化請求信息，從數(shù)據(jù)庫中查詢并生成相應(yīng)的XML文件。本文運用反向推理及基于節(jié)點擴展的抽取算法，實現(xiàn)系統(tǒng)從相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中抽取出