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1、從工業(yè)時(shí)代向信息時(shí)代邁進(jìn)是社會(huì)復(fù)雜的整體轉(zhuǎn)型，包括教育在內(nèi)的社會(huì)各個(gè)方面都將發(fā)生深刻的變革。在近代以來的教育變革中，最基本的和歸根結(jié)底意義上的變革就是學(xué)校變革。在教育技術(shù)系統(tǒng)觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的學(xué)校系統(tǒng)整體變革必將引起教育范式的真正轉(zhuǎn)變，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。我國學(xué)校發(fā)展變革中存在著諸如：學(xué)生學(xué)習(xí)能力下降、新的不公平問題的出現(xiàn)、變革實(shí)踐的流于形式、校長與教師處境尷尬等現(xiàn)實(shí)問題。另外，通過分析可知我國學(xué)校變革中存在著兩方面的阻力：來自參與變革人員的
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