信息技術(shù)支持下化學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文信息技術(shù)支持下化學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建姓名：王佩珊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)化學(xué)指導(dǎo)教師：黃紫洋20071001摘要隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)己經(jīng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，成為人們生活、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的部分。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)的大量使用給新世紀(jì)的教育事業(yè)帶來(lái)了蓬勃生機(jī)，新的教育理念與信息技術(shù)的整合，衍生出許多新的教學(xué)模式，如信啟、技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式、信息技術(shù)協(xié)作學(xué)習(xí)模式、信息技術(shù)探究學(xué)習(xí)

2、模式等。其中，信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式特別引起人們的關(guān)注。經(jīng)過(guò)作者多年的探索與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合型教學(xué)模式的原理和方法在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中具有普遍的指導(dǎo)意義。本文根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論、建構(gòu)主義理論等先進(jìn)的理念，構(gòu)建了基于信息技術(shù)和課程整合的一螋化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)用于化學(xué)課堂教學(xué)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，這種教學(xué)設(shè)計(jì)能有效促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)能力，真正做到把信息技術(shù)作為一種學(xué)習(xí)的工具。信息技術(shù)支持下的中學(xué)化學(xué)多媒體教學(xué)，不僅有利于提高