論科學精神與人文精神的融合.pdf

1、科學精神與人文精神之間的矛盾和沖突,近幾年來成為學術界探討的熱點問題,其實質(zhì)是"兩種文化"(科學文化和人文文化)之間關系及其矛盾的延續(xù)和深化.其所反映和折射出的問題,已不僅僅局限于科學技術、教育領域,而是滲透和涉及社會的多領域、多層次,呈現(xiàn)出復雜系統(tǒng)的特征.這迫切需要多學科從各自不同的研究視角對此進行探索.科學精神和人文精神是人類精神的兩個方面,體現(xiàn)于科學文化和人文文化之中,是科學文化和人文文化的靈魂、核心,并統(tǒng)領著科學文化和人文文化.

2、在文化歷史的前期,兩種文化可以說是融合發(fā)展的、相互促進的.但是,當人類歷史的車輪發(fā)展到近代,由于極端科學主義的恣意張狂以及人文主義的誤解,科學與人文從融通走向矛盾和沖突,從而引發(fā)一系列現(xiàn)實的全球問題以及科學技術本身的異化.本文試圖從哲學層面出發(fā),以歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論分析與案例分析相統(tǒng)一的方法,就兩種文化對立的精神實質(zhì),對蘊涵在科學與人文學科之中的科學精神與人文精神進行歷史的梳理,反思了西方學界融合科學精神與人文精神的各種嘗試,并在此

3、基礎上,以哲人科學家愛因斯坦為個案,進一步研究科學精神與人文精神的如何融合,探尋了融通科學精神和人文精神的基本原則,并以科學精神與人文精神的融合為根基,提出在當代中國急需弘揚科學精神的使命,以促進社會主義現(xiàn)代化建設和民族先進文化的健康發(fā)展.該文共分五章:導論部分主要對科學精神、人文精神及其相互關系的研究現(xiàn)狀加以理論分析,對科學精神、人文精神等概念進行了界定,進一步闡明研究的進路及其重要意義.第二章重點對科學精神與人文精神的關系進行歷史的