農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式研究.pdf

1、任何一種辦學(xué)模式都是根植于特定的歷史環(huán)境之中的。隨著社會環(huán)境的變化,辦學(xué)模式也需要不斷發(fā)展和完善。本文旨在對農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式特點及其發(fā)展趨勢進(jìn)行探討。
　　首先,文章對農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式進(jìn)行了理論方面的探討,闡釋了影響農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式確立的因素。指出辦學(xué)模式的選擇和構(gòu)建應(yīng)考慮到地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政府對職業(yè)教育的重視程度、社會對職業(yè)教育的認(rèn)可度、教育部門及學(xué)校的辦學(xué)能力。提出確立農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式應(yīng)遵循效益性、適應(yīng)性

2、、多樣性、開放性、區(qū)域性的原則。
　　第二,將我國不同發(fā)展階段典型的農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式分為三個時期進(jìn)行剖析。主要選取了自20世紀(jì)80年代以來農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些影響重大、目前農(nóng)村職業(yè)教育仍然在推行的辦學(xué)模式,進(jìn)行深入解析,介紹各種模式的一般經(jīng)驗。
　　第三,在對農(nóng)村職業(yè)教育各種辦學(xué)模式解析的基礎(chǔ)上,歸納出我國農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式呈現(xiàn)出辦學(xué)思想逐漸先進(jìn)科學(xué)、辦學(xué)機制逐步靈活化、具體辦學(xué)形式多樣化的特點。