推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，創(chuàng)新職業(yè)教育 推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式 發(fā)展模式[摘 要] 集團(tuán)化辦學(xué)是我國職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文章從重慶市建設(shè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)和轉(zhuǎn)變職業(yè)教育發(fā)展方式入手，闡述了推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)、創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式的必要性，并從職業(yè)教育集團(tuán)的形態(tài)與類型、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制以及政府在推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)中的

2、地位與作用等方面對職業(yè)教育集團(tuán)舉行了研究和探討。[關(guān)鍵詞] 職業(yè)教育；集團(tuán)化辦學(xué)一、推進(jìn)職業(yè)集團(tuán)化辦學(xué)是重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇1、推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是重慶市轉(zhuǎn)變職業(yè)教育發(fā)展方式的需要重慶市正處于工業(yè)化調(diào)整期、城鎮(zhèn)化加速期、市場化完善期和國際化提升期，經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展對技能型人才保持著旺盛的需求，現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高速發(fā)展需要高技能、專業(yè)化人才，新農(nóng)村建設(shè)需要新型農(nóng)民，進(jìn)城務(wù)工人員需要提升技能、加快融入城市社會，迫

3、切需要加快構(gòu)建起適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、服務(wù)城鄉(xiāng)全體公民的職業(yè)教育體系。因此，加強(qiáng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —1、政策環(huán)境已經(jīng)具備。國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干看法》將推動職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式改革作為重慶市職業(yè)教育改革與發(fā)展的工作重點(diǎn)，給重慶市職業(yè)教育的發(fā)展指明白方向。市教委關(guān)于“部市協(xié)議〞的實(shí)施方案的出臺，把“推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，摸

4、索規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化的辦學(xué)路子〞作為重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)“九大改革〞之一，并出臺一系列支持、激勵政策。2、產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成。十一五期間，重慶市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)經(jīng)過戰(zhàn)略調(diào)整，支柱產(chǎn)業(yè)的地位和優(yōu)勢更加突出。以汽車摩托車、裝備制造、資源加工、高技術(shù)四大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，商貿(mào)、物流、金融、房地產(chǎn)和建筑、信息和中介、旅游和文化六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，以及規(guī)模種植業(yè)和集約養(yǎng)殖業(yè)為主體的長江上游現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)基地根本建成，形成了新的發(fā)展格局。為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)參與職業(yè)教育集