版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本論文以從教學(xué)實踐中感受到的男女學(xué)生在物理學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)效果、情感態(tài)度等方面存在的差異為現(xiàn)實背景,從理論的角度對性別表現(xiàn)差異的產(chǎn)生進行了較為系統(tǒng)的閘述,運用對當(dāng)下中國教育改革產(chǎn)生很大影響的多元智能理論為基礎(chǔ),通過研究得到如下結(jié)論:男女生整體智能水平相當(dāng),但具體各智能存在差異,有各自的優(yōu)勢和劣勢。又由于物理學(xué)科有自身的特點和較強的學(xué)科能力要求,她們在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上存在差異是學(xué)生身心發(fā)展過程中的規(guī)律性表現(xiàn),并非教師個人教學(xué)行為所致。從整
2、體上說,教師的教學(xué)行為不能從根本上消除男女生在物理學(xué)習(xí)上存在的差異,但可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行適當(dāng)?shù)母深A(yù),大幅度地縮小這一差異,從而達到男女學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到最大提高的目的。 鑒于這一認(rèn)識,本文以多元智能理論為指導(dǎo),根據(jù)男女學(xué)生的智能特點,結(jié)合筆者的教學(xué)實踐體會提出了能有效縮小差異,使整體得到最大限度提高的教學(xué)策略。 這些教學(xué)策略是充分考慮了女同學(xué)智能上的優(yōu)勢,并結(jié)合本人十余年的教學(xué)體會提出的,其中的部分策略已在實踐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于學(xué)生問題意識培養(yǎng)的高中物理教學(xué)實踐研究.pdf
- 高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實踐.pdf
- 高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”的研究.pdf
- 通過高中物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實踐研究
- 高中物理教學(xué)反思的實踐探索.pdf
- 通過高中物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索與實踐研究.pdf
- 高中物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的探索與實踐.pdf
- 高中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的理論與實踐研究.pdf
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生多元智能的探索.pdf
- 基于DIS的高中物理教學(xué)的實踐與探索.pdf
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力實踐研究.pdf
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的實踐研究.pdf
- 在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的實踐與研究.pdf
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)的策略研究.pdf
- 高中物理亞研究過程教學(xué)模式探索與實踐
- 高中物理實驗探究教學(xué)的探索和實踐.pdf
- 高中物理問題教學(xué)法的實踐探索.pdf
- 高中物理演示實驗教學(xué)的實踐探索.pdf
- 77440.創(chuàng)設(shè)高中物理教學(xué)情境的探索與實踐
- 高中物理課堂探究式教學(xué)的探索與實踐.pdf
評論
0/150
提交評論