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1、中圖分類號UDO:Y14104工9G511300訝l縮爭■剛擘(I砷密級:學校代碼:碩士學位論文(同等學力)公開10094美國通識教育及其對我國高等教育的啟示——以芝加哥大學為例TheResearchoftheUSGeneralEducationontheInspirationofChineseHigherEducation———FortheexampleoftheUniversityofChicago作者姓名:指導教師:學科專業(yè)名稱:
2、研究方向:論文開題日期:李瑞臺張愛華教授教育學原理高等教育2007年6月26日m箏尢乒D4●AbstractStrengthenedalongwiththetendencyindifferentiationandintegrationoftheknowledge,thegeneraleducationhasbeenacceptedandimprovedbymoreandmoreuniversitiesintheworldThegener
3、aleducationstartsinUSInitsdevelopingprocess,theUniversityofChicagohasplayedtheimportantroleInthispapers,theauthorresearchthedevelopmentofgeneraleducationintheUniversityofChicagointhehistoryaswellasthepresentspecificpatte
4、m,clarifiesthemeaningofthegeneraleducationAtthesametime,accordingtothesuccessfulcaseofgeneraleducationintheUniversityofChicago,theauthorproposessomesuggestionsontheadvancementofgeneraleducationinChinaresearchuniversities
5、TherearefivepartsinthemainbodyofthispaperThefirstpartdiscussestheconceptofthegeneraleducationonthelimitsandthediscriminationThesecondpartelaboratesindetailthehistoryofthegeneraleducationdevelopmentintheUniversityofChicag
6、oThethirdpartanalyzesthegeneralcurriculumatpresent,AswellasdevelopmentcourseandpresentcharacteristicwhicheducatesaccordingtoUniversityofChicago,forecastUSgeneraleducatestrendofdevelopmentTheforthpartdescribesthehistoryof
7、theGeneralEducationinmycountryThelastpart,throughcomparisonwiththeuniversitiesofothercountriesespeciallyAmerica,concludesthatitisnecessaryandinevitableforChinaresearchuniversitiestopracticegeneraleducationinthefutureFina
8、llytheauthorproposessomesuggestionsongeneralideal,generalcurriculum,thewisdomoftheheadmasterandthestrengthoftheteachersInUS’ShigherhistoryofeducationUniversityofChicagoisayounguniversityHoweveritCanadvanceintotheworldfir
9、stclassuniversityactuallyintheshorttimeAsonethereforeraisesthegraduatestudentprimarilyresearchuniversityUniversityofChicago’SundergraduatestudenteducatesstandsoutsimilarlyinAmericanHigherEducationalcircles,allthesehaveth
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