美國(guó)高等護(hù)理教育及其對(duì)我國(guó)的啟示.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界各國(guó)日益重視人的價(jià)值，重視個(gè)體健康和生活質(zhì)量的提高。在此過(guò)程中，培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)健康需求的護(hù)理人才的重要性是不言而喻的。作為培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才的高等護(hù)理教育更是得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，相比之下，美國(guó)的護(hù)理教育在過(guò)去的一百多年中比其它國(guó)家發(fā)展的更為迅速，并形成了相對(duì)完善的護(hù)理教育體系，成為各國(guó)發(fā)展高等護(hù)理教育的重要借鑒。 本文的主要內(nèi)容：一是力圖從宏觀(guān)的角度理出美國(guó)高等護(hù)理教育的概貌。二是力圖從微觀(guān)的角度分

2、析美國(guó)高等護(hù)理教育的現(xiàn)狀，包括高等護(hù)理教育的層次與結(jié)構(gòu)、招生入學(xué)制度、教育標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置和護(hù)理教育評(píng)估制度等。三是總結(jié)美國(guó)高等護(hù)理教育發(fā)展中的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)包括：護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)部的力量在護(hù)理教育發(fā)展中的作用；社會(huì)制度尤其是醫(yī)療體制對(duì)高等護(hù)理教育的促進(jìn)；高等教育的大環(huán)境給了高等護(hù)理教育自主發(fā)展的空間和條件；較為完善的護(hù)理評(píng)估制度保證了護(hù)理教育的質(zhì)量等。四是結(jié)合中國(guó)高等護(hù)理教育的實(shí)際，針對(duì)目前我國(guó)高等護(hù)理教育中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行分析，尋求對(duì)我