當代中學生個體性學習動機研究.pdf

1、首都師范大學碩士學位論文當代中學生個體性學習動機研究姓名：孫建新申請學位級別：碩士專業(yè)：教育指導(dǎo)教師：藍維20040101A b s t r a c tW i t hc o n t e m p o r a r yC h i n aa s t h eb i g e r ab a c k d r o p , a n dw i t hc o n t e m p o r a r ym i d d l es c h o o ls t u d e

2、n t sa sr e s e a r c ho b j e c t ，t h i sa r t i c l ec o n d u c t sap r e l i m i n a r yp r o b ea n dd i s c u s s i o no nt h e i n d i v i d u a l i t y s t u d ym o t i v e s o fc o n t e m p o r a r ym i d d l

3、es c h o o ls t u d e n t su t i l i z i n g t h em e t h o d s o f t h e o r e t i c a lr e s e a r c ha n d d e m o n s t r a t i o n r e s e a r c h ．I nP a r t Io f t h e a r t i c l e ，t h r o u g ht h ei n v e s t

4、i g a t i o no f t h ei m p o r t a n t r o l ep l a y e di ns t u d ym o t i v e sb y s t u d yn e e d s ，i ti st h o u g h t t h a ts t u d yn e e di sa b a s i cf a c t o ri ns t u d ym o t i v e s ，i ．e ．1 e a d i n

5、g f a c t o r ．S t u d y n e e d s a r e s e p a r a t e d i n t o t w o c a t e g o r i e s o fi n d i v i d u a l i t ys t u d yn e e da n ds o c i a l i t y s t u d yn e e d ，w h i l et h e s t u d ym o t i v ef o r m

6、 e db e c a u s eo fi n c l i n i n gt o m e e tt h ei n d i v i d u a l i t yn e e d i s c u l l e di n d i v i d u a l i t y s t u d ym o t i v eI nP a r tI Io f I h ea r t i c l e ．w i t ht h ei n d i v i d u a l i t

7、yn e e d so f s e v e n l e v e l sm e n t i o n e di nt h e t h e o r yo f n e e dh i e m r c h yo f M a s l o w a sb a s i s ，a n di n c o r p o r a t i n gt h ep r a c t i c a ls i t u a t i o n o fc o n t e m p o r a

8、 r y m i d d l e s c h 0 0 1 s t u d e n t s ．i t i S a s c e r t a i n e d t h a t t h ei n d i v i d u a l i t y s t u d y m o t i v e s o f c o n t e m p o r a r y m i d d l e s c h o o ls t u d e n t ss h o u l db es

9、 t u d i e df r o ms i xa s p e c t s ．n a m e l yi n c l i n i n gt ot h ef u l f i l l m e n to f m a t e r i a ln e e d ，t h ef u l f i l l m e n to fs a f e t y n e e d ．也e f u l f i l l m e n t o ft h en e e d o fs

10、e n s eo fb e l o n g i n ga n d l o v e ，t h ef u l f i l l m e n to f t h en e e do f r e s p e c t ，t h ef u l f i l l m e n to f t h en e e do f p u r s u i n gk n o w l e d g ea n d t h a to f s d f a c t u a l i z

11、a t i o n ．T h ei n v e s f i g a t i o nr e s u l ta n a l y z e st h eg e n e r a ls i t u a t i o n 、a g e d i f f e r e n c e ．g e n d e rd i f f e r e n c ea n d s c h 0 0 1d i f i e r e n c eo f i n d i v i d u u l

12、 i t ys t u d y m o t i v e s ．I nP a r tI I Io f t } l ea r t i c l e ．t h ef a c t o r s t h a t a f f e c tt h ef o t r u i n ga n d d e v e l o p m e n t o fi n d i v i d u a l i t ys t u d y m o t i v e s o f c o n

13、t e m p o r a r y m i d d l e s c h o o ls t u d e n t sa r e a n a l y z e d ，a n di t i S 恤o u g h tt h a t t h ef o r m i n ga n dd e v e l o p m e n to fi n d i v i d u a l i t y s t u d ym o t i v e so fC O n t e m

14、p o r a r y m i d d l es c h o o ls t u d e n t sa r ei n s e p a r a b l ew i t h t h es p e c i f i cs o c i a l ．s c h o o la n df a m i l yf a c t o r so f c o n t e m p o r a r y C h i n a a n d t h ep s y c h o l o

15、 舀c a ld e v e l o p m e n t f a c t o r so f m i d d l e s c h o o ls t u d e n t s ．i nP a r tI Vo ft h ea r t i c l e 、h o wt h ei n d i v i d u a l i “s t I l d Y m o t i v e s i n f l u e n c et h es t u d e n td e

16、v e l o p m e n ta n di n s p i r et h ee d u c a t i o na n dt e a c h i n gi S a n a l y z e d ．a(chǎn) n d i t i St h o u g h t t h a t ．t h ei n d i v i d u a l i t ys t u d ym o t i v e sw i l ln o to n l yi n f l u e n c

17、 et h es t u d yo f t h es t u d e n t s ．b u ta l S Oi n f l u e n c e t h em o r a lc h a r a c t e r so f t h es t u d e n t s ；t h et e a c h e r ss h o u l dc o r r e c f l yt r e a ta n d a p p r a i s et h ei n d

18、i v i d u a l i t ys t u d ym o t i v e so fc o n t e m p o r a r ym i d d l es c h o o ls t u d e n t s ．t h es t u d ye n t h u s i a s ms h o u l db ec u l t i v a t e da n d i n s p i r e db yl e a r n i n gt h ec u

19、r r e n t i n d i v i d u a l i t y s t u d y m o t i v e so f c o n t e m p o r a r y m i d d l es c h o o ls t u d e n t s ．K e yw o r d s ：s t u d ym 毗i v e ，s t u d yn e e d ，i n d i v i d u a l i t ys t u d yn e e d