中國出國留學生教育適應(yīng)狀況的研究.pdf

1、隨著高等教育全球化與國際化程度日益加深，全球?qū)W生流動日趨頻繁，留學生適應(yīng)問題受到了人們的廣泛關(guān)注。由于留學生在國外的主要任務(wù)是接受教育，因而他們的適應(yīng)更傾向于教育適應(yīng)。本研究旨在探討中國出國留學生在國外的教育適應(yīng)狀況。 本研究主要通過問卷調(diào)查和訪談的形式，對中國出國留學生的教育適應(yīng)狀況展開研究，并分析影響留學生教育適應(yīng)的因素，在此基礎(chǔ)上對中國出國留學生的教育適應(yīng)提出思考和建議。 本文通過對454名留學生開展問卷調(diào)查和3名

2、留學生進行訪談，了解了中國出國留學生的教育適應(yīng)狀況。研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)中國留學生對自己的學習能力、學習成績較有信心，他們對自身的學業(yè)進步做出了積極的評價，對于在預定時間內(nèi)完成學業(yè)比較自信，但是部分留學生在與外國教師、學生的溝通中仍然存在一定的困難。研究發(fā)現(xiàn)，留學生自身的外語能力、在學習上投入的時間對教育適應(yīng)有重要影響。 因此，本研究建議留學生本人出國前在語言、經(jīng)濟、學業(yè)和心理方面做好充分準備，出國后應(yīng)繼續(xù)加強外語訓練，積極順應(yīng)國外大