論青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)狀及對策.pdf

1、在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)重要標(biāo)志.它作為信息傳播的第四媒體,極大的開闊了人們的視野,更新了人的觀念,促進(jìn)了社會信息的交流,方便人際交往,也改變了人們的生活方式.但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也以其開放性、虛擬性等特點(diǎn),給人們的現(xiàn)實(shí)生活帶來了前所未有的沖擊,對成長中的青少年的心理發(fā)展產(chǎn)生了消極的影響.青少年是上網(wǎng)群體中的主要成員,他們的好奇心強(qiáng)、自制力差、社會經(jīng)驗(yàn)少等特點(diǎn),使他們在網(wǎng)絡(luò)中很容易迷失自己,在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活中

2、出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的問題,如青少年的自我迷失、角色混亂、情感冷漠和道德意識淡化、道德行為失范等.網(wǎng)絡(luò)帶來的消極影響,尤其是青少年的網(wǎng)絡(luò)道德問題,對當(dāng)前的道德教育提出了前所未有的挑戰(zhàn).因此,青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育作為一個(gè)新問題突出的擺在了人們的面前,探討和研究青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育已成為當(dāng)務(wù)之急.揭示青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)實(shí)情況,展望其未來發(fā)展也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義.網(wǎng)絡(luò)對青少年的心理影響以及青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育等問題已經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的廣泛

3、關(guān)注.在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,青少年的心理、思想發(fā)生何種變化,針對這種變化如何建構(gòu)青少年道德教育體系等主題,也已經(jīng)成為當(dāng)前青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育關(guān)注的重大課題.但是由于網(wǎng)絡(luò)本身具有很大的復(fù)雜性和網(wǎng)絡(luò)道德教育影響因素的多樣性,加之網(wǎng)絡(luò)道德教育工作處于初級階段,青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)狀進(jìn)展地并不是特別的順利.綜觀當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)與德育的研究資料,就這方面的研究而言,大體主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)對德育的挑戰(zhàn);網(wǎng)絡(luò)為德育提供機(jī)遇;網(wǎng)絡(luò)背景下的德育需要調(diào)整等.以

4、上諸方面的研究,學(xué)者們涉及到道德的多個(gè)方面,但這些研究僅僅是局部的、現(xiàn)象描述式的研究,而全面、解決問題的研究為數(shù)不多.該文就是基于這種理解,在合理借鑒相關(guān)理論、參閱相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),從網(wǎng)絡(luò)社會、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)道德教育的特點(diǎn)人手,把青少年網(wǎng)絡(luò)道德的現(xiàn)狀(青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展的影響)和網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)狀(網(wǎng)絡(luò)對道德教育的挑戰(zhàn)、青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的影響因素、存在的問題)作為主題,對青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的對策進(jìn)