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文檔簡介
1、本論文是關(guān)于湖北省殘疾青少年社區(qū)參與的個案研究，采用了質(zhì)的研究方法，選擇六名殘疾類型或程度各不相同的青少年作為個案研究對象。在與這些青少年或其父母進行單獨訪談的基礎(chǔ)上，對殘疾青少年社區(qū)參與的特點作出比較全面和深入的分析，并指出影響殘疾青少年社區(qū)參與的不利因素。 根據(jù)社區(qū)參與的內(nèi)容，研究者將殘疾青少年社區(qū)參與分為社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，社區(qū)人際關(guān)系，社區(qū)文體教育活動，社區(qū)康復(fù)，社區(qū)經(jīng)濟活動五個方面，對六名殘疾青少年的社區(qū)參與狀況做了全面
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